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多渠道信息整合指整合者利用原信息提供者的稿件、自身知识储备以及其他信息渠道提供的不同信息加工改造原稿。（ ）
参考答案
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考题
下面的观点(),正确理解了信息技术与课程的整合。
A.信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程B.信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程C.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程D.信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合
考题
征信机构是连接( )的纽带,实现信用信息在行业、地区、领域间传播和共享。
A.信息提供者、信息使用者、信息采集者B.信息采集者、信息使用者、信息主体C.信息提供者、信息采集者、信息主体D.信息提供者、信息使用者、信息主体
考题
在对评估资料进行分析识别时，通过考察()可以判断信息源的可靠性。A.该渠道过去提供的信息的质量
B.该渠道提供信息的动因
C.该渠道的可信度
D.参考其他来源查证信息
E.该渠道是否被通常认为是该种信息的合理提供者
考题
信息技术在与各学科整合过程中，信息技术仅仅扮演信息的呈现者、素材的提供者和练习的机器等相对被动的角色。
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