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在美国心理学家科尔伯格对道德社会化过程所作的层次划分中，()的第二阶段占主导地位的是“普遍伦理原则取向”。

A、前习惯层次

B、中习惯层次

C、习惯层次

D、后习惯层次

参考答案

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考题 采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是（ ）。A.斯腾伯格B.科尔伯格C.埃里克森D.皮亚杰
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考题 根据美国心理学家柯尔伯格的理论，在儿童道德判断处于习俗水平的对应发展阶段为社会契约取向和普遍伦理取向。 （ ）
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考题 美国心理学家科尔伯格将道德社会化过程划分为三个层次()。A、前习惯层次B、中习惯层次C、习惯层次D、后习惯层次
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考题 美国儿重发展心理学家()认为儿童性别的社会化必须建立在性别概念的基础上 A莫尼B洛克C科尔伯格D弗洛伊德
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考题 心理学家（　　）运用“道德两难”故事研究出道德发展阶段论 A.德国的赫尔巴特 B.美国的艾里克森 C.美国的科尔伯格 D.德国的科尔伯格
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考题 以下关于科尔伯格的道德发展阶段论的说法，正确的一项是（　　） A.这种理论是根据美国社会的情况作出的划分 B.该理论中的每个阶段是人的一生道德发展的必经阶段，且具有不可逆性 C.科尔伯格认为人的各个道德发展阶段持续的时间不一致 D.科尔伯格的理论反映出人的道德发展是一个连续变化的过程
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考题 用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（　　） A.弗洛伊德 B.斯腾伯格 C.艾里克森 D.科尔伯格
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考题 美国心理学家科尔伯格将道德判断分为前习俗水平、（ ）、后习俗水平三个水平。
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考题 科尔伯格认为，每个人都可以达到普遍伦理原则的道德发展阶段。
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