部件析形识字法是按照一定指导思想，提出了独特的汉字教学过程是()A、看字形整体，分析字形结构B、根据字形结构确定不同的部位C、分析出部件D、将部件组合成整体

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部件析形识字法是按照一定指导思想，提出了独特的汉字教学过程是()

A、看字形整体，分析字形结构

B、根据字形结构确定不同的部位

C、分析出部件

D、将部件组合成整体

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考题部件析形识字法就是按照一定的指导思想,提出了独特的汉字教学过程() A、看字形整体，分析字形结构B、根据字形结构确定不同的部位C、分析出部件D、将部件组合成整体

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考题部件析形识字法按照一定的指导思想,提出了独特的汉字教学过程() A、看字形整体，分析字形结构B、根据字形结构确定不同的部位C、分析出部件D、将部件组合成整体

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考题小学生识字的难点就是在于掌握字形。小学生在掌握汉字的形、音、义时，掌握字形是最难的。这与小学生心理发展水平有密切联系。()

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考题简述识字教学的难点是字形教学。

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考题在汉字字形的结构系统中，最小的结构单位是（）。A部件B偏旁C笔画D部首

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考题 “停”字是象形字，因此可根据其造字特点来分析“停”字字形开展识字教学。（）

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考题 1、字形教学是智力障碍儿童识字学习的难点，请举例说明字形教学的方法。

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考题下列不属于有效字形教学的方法的一项是（）。 A.分析字形 B.整体记忆 C.联想法 D.比较法A．AB．BC．CD．D

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考题 208、注提识字法重视汉字的______，而忽视了字形，偏离了汉字的规律，学生的别字率居高不下。

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