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认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是（ ）。A．成就动机理论B．耶克斯一多德森定律C．成绩结构理论D．强化理论

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考题 第 29 题 动机水平适中最有利于激发学习动机，这一结论来自（　　）A．强化理论B．需要层次理论C．耶克斯一多德森定律D．成就动机理论
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考题 根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（ ）A．动机水平适中B．动机水平较低C．动机水平很高D．动机水平很低
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考题 根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（ ）。A．动机水平适中B．动机水平较低C．动机水平很高D．动机水平很低
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考题 动机水平适中，最容易激发学习动机的理论为A、耶克斯和多德森定律 B、成就结构理论 C、强化理论 D、成就强化理论 E、成就动机理论
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考题 根据耶克斯多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（　　）。 A.动机水平适中 B.动机水平较低 C.动机水平很高 D.动机水平很低
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考题 认为动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是()。A.成就动机理论 B.耶克斯-多德森定律 C.成绩结构理论 D.强化理论
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考题 动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（ ）A.成就动机理论 B.耶克斯一多德森定律 C.成绩结构理论 D.强化理论
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考题 动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（ ）。A.成就动机理论 B.耶克斯一多德森定律 C.成绩结构理论 D.强化理论
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考题 动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（ ）A.成就动机理论 B.耶克斯多德森定律 C.成绩结构理论 D.强化理论
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