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在结构游戏中,幼儿以行为的结果为目的,游戏具有竞赛性。()


参考答案

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考题 幼儿在游戏中,往往更关注__________,而不是游戏的结果。

考题 幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼 儿( )的水平。 A.运用材料 B.建构形式发展 C.社会性发展 D.行为发展

考题 幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿(  )的水平。A.建构形式发展 B.确定游戏主题 C.运用材料 D.社会性发展

考题 下列关于游戏的说法不正确的是( )A.游戏可以促进幼儿情感的发展 B.游戏以想象为条件,没有想象无法进行游戏 C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则,但无法将这些规则迁移到现实生活中 D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式

考题 幼儿的游戏水平具有年龄差异性,在角色游戏中,小班幼儿以模仿为主,大班幼儿则以(  )为主。 A、创造 B、合作 C、模仿 D、交往

考题 幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿(  )的水平。A.运用材料 B.建构形式发展 C.社会性发展 D.行为发展

考题 幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()的水平。A运用材料B建构形式发展C社会性发展D行为发展

考题 从大班开始,幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素,分队游戏也增加了。A对B错

考题 在结构游戏中,()年龄段的幼儿结构目的比较明确,对搭建的动作和过程感兴趣,同时也能关心游戏的结果,游戏的时间一般能持续20分钟。A大班B中班C小班D托班