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系统分析阶段的工作是一个( )的过程。
A.由具体到抽象
B.由抽象到具体
C.由逻辑到物理
D.由物理到逻辑
参考答案
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考题
公理法作为一种思想方法、体现了数学中理论思维()的发展道路。
A.由具体到形象,再由形象到具体B.由形象到具体,再由具体到形象C.由具体到抽象,再由抽象到具体D.由抽象到具体,再由具体到抽象
考题
理解教材的思维可以有两种途径( )。
A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡
B.由形象思维向抽象逻辑思维过渡
C.由已知到未知,不必都从感知具体事物开始
D.由已知到未知,都应从感知具体事物开始
E.由已知到已知,不都从感知具体事物开始
考题
概念设计是一个有序的、可组织的、 设计活动,也是一个由粗到精、由模糊到清晰、由抽象到具体的不断进化的过程
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