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当讲述自己幼年读书的时光时,作者 的叙事,使人有如临其境之感,好像也回到了童年读书时代。并从中受到了强烈的 。 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A.惟妙惟肖 震撼 B.娓娓动听 感染 C.活泼俏皮 触动 D.精辟深刻 感动


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考题 当讲述自己幼年读书的时光时,作者__________的叙事,使人有如临其境之感,好像也回到了童年读书时代,并从中受到了强烈的__________。 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A.惟妙惟肖 震撼 B.娓娓动听 感染 C.活泼俏皮 触动 D.精辟深刻 感动

考题 :太平之世读书,易;马乱兵荒年,也能读书,难。静穆的乡村读书,易;在城市闹中取静,也能读书,难。明窗净几读书,易;败屋茅檐也能读书,难。于教室、图书馆读书,易;于车上、船上、旅途中,也能读书背书,难。闲时读书,易;忙时放下事立刻能读书,难。这段话告诉我们( )A.读书有难有易,但能坚持读书难能可贵B.读书易中有苦,难中有乐C.读书的难易唯有自己明白D.读书的难易连自己也不明白

考题 读书是上帝恩赐给读书人的一种享受,那种宁静致远的体味远不是宝马豪宅所能比的。尤其是秋雨绵绵的午后,一卷书、一杯清茶抑或一杯浓咖啡相伴,临窗而坐,沉浸于听雨、读书的梦境中,阅读经典,阅读自己,也阅读自然,悠哉游哉,还有什么不能放下? 最符合这段文字中心思想的是:A.读书是使人宁静致远的高级享受 B.读书需要选择最佳的阅读环境C.读书须阅读经典,阅读自己,阅读自然 D.读书会使人进入梦境,悠哉游哉地生活

考题 当讲述自己幼年读书的时光时,作者的( )叙事,使人有如临其境之感,好像也回到了童年读书时代,并从中受到了强烈的( )。填入括号部分最恰当的一项是:A.惟妙惟肖 震撼 B.娓娓动听 感染 C.活泼俏皮 触动 D.精辟深刻 感动

考题 太平之世读书,易;马乱兵荒年,也能读书,难。静穆的乡村读书,易;在城市闹中取静,也能读书,难。明窗净几读书,易;败屋茅檐也能读书,难。于教室、图书馆读书,易;于车上、船上、旅途中,也能读书背书,难。闲时读书,易;忙时放下事立刻能读书,难。 这段话告诉我们( ) A. 读书有难有易,但能坚持读书难能可贵 B. 读书易中有苦,难中有乐 C. 读书的难易唯有自己明白 D. 读书的难易连自己也不明白

考题 读书使人进步,旅行也可以陶冶情操、开阔眼界。你怎么看待旅行跟读书?

考题 太平之世读书,易;马乱兵荒年,亦能读书,难。静穆的乡村读书,易;在城市闹中取静,亦 能读书,难。明窗净几读书,易;败屋茅棚亦能读书,难。于教室、图书馆读书,易;于车上、 船上、旅途中,亦能读书背书,难。闲时读书,易;忙时放下事立刻能读书,难。 这段话告诉我们( )。 A.读书有难有易,但能坚持读书难能可贵 B.读书易中有苦,难中有乐 C.读书的难易唯有自己明白 D.读书的难易连自己也不明白

考题 当讲述自己幼年读书的时光时,作 者_的叙事,使人有如临其境之感,好像也回到了童年读书时代,并从中受到了强烈的_。 依次填入划横线部分最恰当的一项是()。 A.惟妙惟肖 震撼 B.娓娓动听 感染 C.活泼俏皮 触动 D.精辟深刻 感动

考题 当讲述自己幼年读书的时光时,作 者_的叙事,使人有如临其境之感,好像也回到了童年读书时代,并从中受到了强烈的_。 填入划横线部分最恰当的一项是: A.惟妙惟肖 震撼 B.娓娓动听 感染 C.活泼俏皮 触动 D.精辟深刻 感动