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一个从教20年的老教师一定是教学专家。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
有关教师资格考试判断对错题:从教师的实际教学经验来看,教师在信息技术与课程整合的发展
从教师的实际教学经验来看，教师在信息技术与课程整合的发展历程上主要存在WORD阶段、AUTHORWARE阶段、INTERNET阶段。
考题
根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？（）A．由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能B．由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动C．新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法D．从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者E．专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性
考题
教学过程的安排需要()
A.从教学内容的实际出发，安排教学过程。B.从教师自身的实际出发，安排教学过程。C.从教师自身的特点出发，安排教学过程。D.从学生认知规律的实际出发安排教学过程。
考题
根据有关研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？（ ）A．由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能B．由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动C．新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法D．从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者E．专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性
考题
新课程背景下教师职业角色的转变主要有（）。A．从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者B．从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者C．从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者D．从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者
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