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在健康教育评价中，将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为

A．简单时间系列设计

B．复习时间系统设计

C．不设对照组的前后测试

D．实验研究

E．准实验研究

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考题 简单随机抽样是A.随机抽取总体中各个群的全部观察对象组成样本B.随机抽取总体一定数量的观察单位组成样本C.将总体按一定顺序分为几个部分，等间隔抽取几个部分组成样本D.将总体按某种特征分组，每组随机抽取观察单位组成样本E.将总体按时间分组，抽取中位时间的观察单位组成样本
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考题 进行实验设计时，为了消除干扰因素以及便于比较应注意的原则是A、设立对照组B、确定足够的实验对象C、随机分组D、规定统一的评价指标E、对实验对象进行严格挑选
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考题 在健康教育评价中,将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为A.简单时间系列设计SX 在健康教育评价中，将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为A.简单时间系列设计B.复习时间系统设计C.不设对照组的前后测试D.实验研究E.准实验研究
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考题 健康教育常用评价方案有( )A.不设对照组的前后测试 B.非等同比较组设计 C.随机对照实验 D.简单时间系列设计 E.符合时间系列设计
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考题 A.随机抽取总体中各个群的全部观察对象组成样本 B.随机抽取总体一定数量的观察单位组成样本 C.将总体按一定顺序分为几个部分，等间隔抽取几个部分组成样本 D.将总体按某种特征分组，每组随机抽取观察单位组成样本 E.将总体按时间分组，抽取中位时间的观察单位组成样本简单随机抽样是
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考题 在健康教育评价中，将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为A.简单时间系列设计 B.复习时间系统设计 C.不设对照组的前后测试 D.实验研究 E.准实验研究
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考题 【单选题】下列试验法中，最简单、成本最低的是（）。A．完全随机设计B．单因素分组随机设计C．多因素分组随机设计D．双因素分组随机设计
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