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教师期待与学生学习动机间呈现正向关系。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

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考题 教师期待与学生学习动机间呈现不确定关系。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如 教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相 互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明，教育 A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能 B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能 C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能 D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能
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考题 最重要、最良性的学习动机是（ ）。 A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理想 D.教师的期待和家长的期待
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考题 试述学生学习动机与学习效果的关系。
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考题 9、关于学习动机与学习行为之间的关系，下列理解正确的是（）A．学习动机与学习行为之间没有关系B．学习动机不同的学生，其学习行为也是不同的C．学习动机相同的学生，其学习行为也可能不同D．学习行为相同的学生，其学习动机也是相同的
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