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形势教育与实质教育的争论是关于()规律的争论。

A、间接经验与直接经验相结合

B、传授知识与发展智力相结合

C、教育学相互影响,辩证统一

D、教学目的,任务和内容受制于社会经济、政治,文化,价值观念


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