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德福勒模式加入并突出了()

A、传播者的概念

B、受众的作用

C、噪音的影响

D、反馈的机能

参考答案

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考题 双向传播模式在拉斯韦尔传播模式的基础上增加的要素是A、传播者B、信息C、反馈D、受众E、媒介
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考题 拉斯维尔直线传播模式有哪些缺陷:( ) A.忽略了信息传播过程中的干扰因素B.它的传播模式是单向的，没有考虑到传播者和受者之间的信息交流C.在这个模式中没有固定的传播者和受众D.噪音的干扰已经削弱
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考题 影响传播效果的因素有A、社会环境、传播者、信息、媒介、受众B、自然环境、传播者、信息、媒介、受众C、环境、传播者、信息、媒介、受众D、传播者、信息、媒介、受众、反馈E、传播者、信息、媒介、受众、效果
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考题 传播过程的五要素模式的正确表述是A、传播者-信息-媒介-受众-效果B、传播者-媒介-信息-效果-受众C、信息-传播者-媒介-受众-效果D、信息-媒介-传播者-受众-效果E、信息-传播者-媒介-效果-受众
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考题 双向传播模式在拉斯韦尔传播模式的基础上增加的一个要素是A、传播者B、信息C、反馈D、受众E、媒介
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考题 下列关于广告传播的说法错误..的是() A、经验、思想、符号、标志是理解广告传播的基础B、广告传播的核心概念是：传播者的主观意图是广告传播的一个方面，客观效果更取决于受众接触到广告之后的反应C、广告传播流程要素有：信源、编码过程、信息、译码过程、受众、反馈和噪音D、广告传播是动态的过程
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考题 弗雷德•菲德勒提出了“领导的权变模式理论”。()
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考题 下列选项中，属于线性模式的是（ ）A.德福勒模式 B.赖利夫妇模式 C.申农-韦弗模式 D.奥斯古德-施拉姆模式
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考题 传播单位这个概念出现于（ ）A.拉斯韦尔模式 B.申农---韦弗模式 C.奥斯古德——施拉姆模式 D.德福勒模式
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考题 传播单位这个概念出现于（）A、拉斯韦尔模式B、申农一韦弗模式C、奥斯古德一施拉姆模式D、德福勒模式
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考题 在得福勒模式中突出并加入了（）。A、受众一词；B、传播者的概念；C、反馈的机能；D、媒介的概念。
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考题 完整的传播包括：传播者、受众、接收、（）。A、媒介B、符号C、语言D、反馈
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考题 简述德福勒模式。
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考题 大致克服了有关传播现象思考的片面性问题的模式是（）A、赖利夫妇模式B、丹斯模式C、“传播单位”模式D、德福勒模式
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考题 传播单位这个概念出现于（）。A、拉斯韦尔模式B、申农——韦弗模式C、奥斯古德——施拉姆模式D、德福勒模式
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考题 德福勒模式
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考题 拉斯维尔直线传播模式有哪些缺陷？（）A、忽略了信息传播过程中的干扰因素B、它的传播模式是单向的，没有考虑到传播者和受者之间的信息交流C、在这个模式中没有固定的传播者和受众D、噪音的干扰已经削弱
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考题 1975年，美国著名传播学家梅尔文•德弗勒把受众理论分为四种类型，即受众的个人差异论、受众的（）、受众的社会关系论、受众的文化规范论。A、媒介论B、效果论C、社会分类论D、反馈
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考题 下列选项中，属于控制论模式的是（）。A、德福勒模式B、拉斯韦尔模式C、申农-韦弗模式D、布雷多克模式
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考题 美国学者洛厄里和德弗勒曾经归纳了（）研究的14座里程原碑。A、传播者B、传播媒介C、传播受众D、传播效果
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考题 简述德福勒模式的主要特点
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考题 试论大众传播中受众与传播者的心理互动（即传播者对受众的心理影响与受众对传播者的心理影响），兼论研究并正确认识这种互动有何实践意义。
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考题 传播单位这个概念出现于（）A、拉斯韦尔模式B、香农一韦弗模式C、奥斯古德一施拉姆模式D、德福勒模式
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考题 按照德福勒模式的观点，传播过程中受噪音源影响的环节是（）。A、信源B、发射器C、信道D、接收器E、信宿
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考题 德福勒模式对此前模式最重要的修正是加人了（）A、循环B、反馈C、噪音D、信息
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考题 最早提出反馈概念的是（）。A、香农B、申农C、维纳D、德福勒
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考题 问答题试论大众传播中受众与传播者的心理互动（即传播者对受众的心理影响与受众对传播者的心理影响），兼论研究并正确认识这种互动有何实践意义。
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