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李X,女,7岁,痉挛性脑瘫,不能站立行走,不能独自独坐,需在奶奶怀中,或帮助下才能坐稳,头部支撑无力,双足尖足。问如何适配轮椅,需注意哪些事项。

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考题 静态平衡功能评定内容不包括( )。 A、睁眼保持坐位，闭眼保持坐位B、双足并行站立，双足足跟碰足尖站立C、单脚交替支撑站立D、睁眼保持跪位，闭眼保持跪位
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考题 李X,女,5岁,脑瘫,一年前给予定制轮椅,现去随访,家长反映近期不太愿意坐在轮椅上,从辅具工程师的角度考虑可能有哪些原因?如何解决?
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考题 小明,三岁,痉挛型四肢瘫,不能独坐,可扶站5分钟,头控尚可,目前在康复中心进行姿势控制和站立行走训练,扶墙边扶手行走,行走中有尖足。问:请为他提出一个辅具适配方?(至少3种)请进行使用指导或建议。
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考题 庞某，女，77岁，右下肢骨折致功能障碍，双上肢功能正常。可独立保持坐位、改变睡姿，无褥疮潜在风险。但从卧位到坐位、坐位到站立较为困难。床与轮椅间转移需他人协助。卫生间为淋浴房，沐浴、上下厕所部分自理。进食需要辅具协助。行走时需要使用辅具。外出需要辅具。辅具适配处方：护理床、防褥疮充气床垫、普通轮椅车、框架式助行器(助起型)、浴缸扶手、淋浴坐便轮椅车、吸盘碗。请问：上述适配处方中的辅具是否适配合理?并说明原因。
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考题 婴儿大动作的发展顺序是( )。A、抬头、独坐、翻身、爬行、站立、行走B、抬头、翻身、爬行、独坐、站立、行走C、抬头、翻身、独坐、爬行、站立、行走D、抬头、独坐、翻身、爬行、站立、行走
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考题 婴儿最早的动作发生在头部，其次是躯干，最后是下肢。其发展顺序是（　　） A.抬头-翻身-爬-坐-站立-行走 B.抬头-坐-翻身-爬-站立-行走 C.抬头-翻身-坐-站立-爬-行走 D.抬头-翻身-坐-爬-站立-行走
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考题 婴儿动作应先抬头后支撑、独坐、站立、行走A对B错
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考题 婴儿大动作的发展顺序是（）。A抬头、独坐、翻身、爬行、站立、行走B抬头、翻身、爬行、独坐、站立、行走C抬头、翻身、独坐、爬行、站立、行走D抬头、独坐、翻身、爬行、站立、行走
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考题 胫神经损伤后的主要运动障碍包括A．足内翻减弱B．足不能跖屈C．趾不能伸D．足不能外翻E．不能以足尖站立
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