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数学美感的体验，不仅扩大了美的范围，而且也丰富了人们的道德情感。()

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考题 数学情感可以分()。A、数学道德感B、数学实践感C、数学美感D、数学创造感E、数学理智感
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考题 美感是人们按照一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验,是对于美的主观反映、感受、欣赏和评价,是满足人的最高审美需要的情感。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人们根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验是（）A道德感B理智感C美感D成就感
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考题 人们根据一定社会的道德标准，对人的思想、行为做出评价时所产生的情感体验是（）A道德感B理智感C美感D成就感
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考题 美感中的（）为创造活动奠定了丰富的感性知识。A审美情感B审美想象C审美感D审美理解
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考题 人们在智力活动中所产生的情感体验的是A．理智感B．美感C．道德感D．艺术感
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考题 教学媒体不仅方便和丰富了教学信息的传递，而且还提供了改变教学方式的可能，转变这人们的教育理念。
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考题 汽车不仅丰富了人们的文化生活，而且陶冶了人们的高尚情操。
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