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下列有关课堂教学激发的原则说法不正确的是哪一项( )?
A、根据不同的学生的具体情况采用不同的激励方法进行激励的原则可以称之为激
励的整体性原则。
B、课堂激发的灵活性强，但也不能随意地进行。
C、教师进行激励时，应着眼于全局，争取在对某个人或某件事进行激励的同时，
能够使全班学生都受到激励，从而调动全体学生的学习积极性。
D、任何激励都有一定的目的。
参考答案
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考题
下列有关课堂教学管理的基本原则说法正确包括下列哪些项?()
A、内在管理原则强调学生积极主动地参与，在参与过程中形成自主意识和责任感，从而激发其主动和创造精神。B、们只有在目标原则的指导下，才能避免课堂教学管理的形式主义，创造出真优化的课堂教学管理。C、课堂系统是由内在联系的特定要素构成的有机统一的整体。D、课堂作为一个开放的系统将由于对自组织的充分重视或自组织作用的充分发挥而趋向自我完善。
考题
下列有关课堂教学激发的原则说法不正确的是哪一项（）？A根据不同的学生的具体情况采用不同的激励方法进行激励的原则可以称之为激励的整体性原则B课堂激发的灵活性强，但也不能随意地进行C教师进行激励时，应着眼于全局，争取在对某个人或某件事进行激励的同时，能够使全班学生都受到激励，从而调动全体学生的学习积极性D任何激励都有一定的目的
考题
下列有关课堂教学管理的基本原则说法正确包括下列哪些项？（）A内在管理原则强调学生积极主动地参与，在参与过程中形成自主意识和责任感，从而激发其主动和创造精神B们只有在目标原则的指导下，才能避免课堂教学管理的形式主义，创造出真正优化的课堂教学管理C课堂系统是由内在联系的特定要素构成的有机统一的整体D课堂作为一个开放的系统将由于对自组织的充分重视或自组织作用的充分发挥而趋向自我完善
考题
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