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“准备性体育”的核心在于特别强调继承和发展人类在体育学科中的文化积累。()
参考答案
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考题
：体育是适应人类生产、军事和健康等需要而发展起来的一项活动。现代奥林匹克运动的兴起，使体育精神进一步国际化，但同时由于商业运行和利益驱使成份的增多，在某些方面，体育也开始背离初衷。不可否认，体育很难脱离开社会背景而发展，但更为重要的是，体育是人类社会追求进步的一种象征，一旦违背了这一意愿，体育对人类的作用，最终将失去其存在和发展的必要。这段话支持的主要观点是（ ）A．体育是人类重要的社会活动，因而发展体育不能违背这一初衷B．现代体育的发展有可能导致体育自身的消亡C．体育的发展要为人类自身的进步作贡献D．体育对人类的作用因现代体育的发展而减弱
考题
体育是适应人类生产、军事和健康等需要而发展起来的一项活动。现代奥林匹克运动的兴起，使体育精神进一步国际化、但同时由于商业运作和利益驱使成分的增多，在某些方面，体育也开始背离初衷。不可否认，体育很难脱离开社会背景而发展，但更为重要的是，体育是人类社会追求进步的一种象征，一旦违背了这一意愿，体育对人类的作用会减弱，最终将失去其存在和发展的必要。这段话支持的主要观点是（
A. 体育是人类重要的社会活动，因而发展体育不能违背这一初衷
B. 现代体育的发展有可能导致体育自身的消亡
C. 体育的发展要为人类自身的进步做贡献
D. 体育对人类的作用因现代体育的发展而减弱
考题
马克思主义体育观是在批判继承历史上备种先进体育思想和实践的基础上，尤其是空想社会生者的体育思想和实践的基础上发展起来的。其核心是人的（），其主要贡献在于第一次阐明了这一学说的（）和（）。
考题
体育文化是（）A、关于人类所创造的物质财富和精神财富的总和B、关于人类体育运动的物质和精神文化的总和C、关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和D、关于人类体育运动的精神财富的总和
考题
在全面发展教育中，有关各组成部分之间的关系表述正确的是（）。A、智育是方向和动力，体育是核心，德育是基础B、体育是方向和动力，德育是核心，智育是基础C、德育是方向和动力，智育是核心，体育是基础D、德育是方向和动力，体育是核心，智育是基础
考题
学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性，即学校体育目标能否正确反映（）的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。A、社会发展B、国家的要求C、教学目标D、教学手段
考题
单选题学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性，即学校体育目标能否正确反映（）的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。A
社会发展B
国家的要求C
教学目标D
教学手段
考题
单选题体育文化是（）A
关于人类所创造的物质财富和精神财富的总和B
关于人类体育运动的物质和精神文化的总和C
关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和D
关于人类体育运动的精神财富的总和
考题
填空题马克思主义体育观是在批判继承历史上备种先进体育思想和实践的基础上，尤其是空想社会生者的体育思想和实践的基础上发展起来的。其核心是人的（），其主要贡献在于第一次阐明了这一学说的（）和（）。
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