考题
电子商务法的开放性特征主要是针对因特网的国际开放性而言。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
行动研究的反思是教师对自身行动或实践的反思。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师教育信念所遭遇的结构性困境包括教师教育信念的退化、放逐和割裂。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师教育信念是一个动态生成的过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学生的教育目的和教师的教育目的时常交错互动,对此教师应该获得有意识的反思。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师教育信念遭遇退化、放逐、割裂的结构性困境。()
此题为判断题(对，错)。
考题
反思性智慧来自于教师的实践过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师的批判意识是“反思性实践者”的前提。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师改变现状的愿望不是“反思性实践者”的前提。()
此题为判断题(对，错)。
考题
小学班集体具有以下主要特征:共同性;整合性;协调性;统一性;组织性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
企业战略的两个基本特征是整合性与均衡性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师的个人教学效能感反映了教师对自己是否有能力完成教学任务、教好学生的信念,和对学生学习和行为的责任感。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师关注课堂常规及发生的事件以及这些事件和常规的意义和效果,这体现了教师的反思模式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
审核发现是用于评定QHSE管理系统的有效性和效率。()
此题为判断题(对，错)。
考题
波斯纳提出的教师成长公式是：经验+反思=成长。 （ ）此题为判断题(对，错)。
考题
开放性不是数学活动教学的特征。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师对自己教学过程进行反思,有助于教师自身教学能力的提高。()
此题为判断题(对，错)。
考题
新时期的教师应该培养自己的反思意识和反思能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
专家型教师的信念系统具有_________特征。()
A、可重复性B、先见性C、主导性D、反思性
考题
教师实践智慧具有具体性、综合性、缄默性和个体性等特征。()
此题为判断题(对，错)。
考题
战略有两个基本特征:整合性与均衡性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
东方(亚洲)体育竞赛表现为外向竞争和开放性特征。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
体验性教学即以教师和学生的“思”为核心,教师通过反思来调整教学,学生通过反思来调整学习,从而落实教学目标,提高教学实效。()
此题为判断题(对，错)。
考题
《教师教育课程标准（试行）》强调教师要成为反思性实践者。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
《教师教学课程标准（试行）》强调教师要成为反思性实践者。（）此题为判断题(对，错)。
考题
下列不属于专家型教师信念系统特征的是( )。A.整合性
B.反思性
C.有效性
D.封闭性
考题
机器学习系统的主要特征有：目的性、（）、有效性、开放性等。
