幼儿园“STS”教育必须建立在学前儿童的经验层次上。() 此题为判断题(对，错)。

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幼儿园“STS”教育必须建立在学前儿童的经验层次上。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题学前儿童健康教育内容选择的依据() A、健康教育内容与学前儿童健康教育目标相适应B、健康教育内容与学前儿童身心发展及生活经验相关联C、健康教育内容要为学前儿童一生发展服务D、健康教育内容要与时俱进

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考题幼儿园语言教育应该依据学前儿童新旧语言经验,选择学习活动内容。() 此题为判断题(对，错)。

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考题 1996年,国家教育委员会正式颁布了(),这是学前儿童社会教育发展第二阶段的主要标志。 A、《幼儿园教育纲要》B、《学前教育法》C、《3-6岁学前儿童发展指南》D、《幼儿园工作规程》

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考题幼儿园“STS”教育的方法是:坚持立足于学前儿童的科学探索,立足于学前儿童的动手操作,立足于学前儿童的直接生活经验,让学前儿童从问题出发,让学前儿童在操作思考中学习,在判断决策中学习,在应用中学习。() 此题为判断题(对，错)。

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考题在幼儿园实施“STS”教育,就是摒弃原有的倾向于知识传授为主的学前儿童科学教育。() 此题为判断题(对，错)。

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考题幼儿园“STS”教育在方法上仍坚持立足于学前儿童的科学探索,立足于学前儿童的动手操作,立足于学前儿童的直接生活经验。() 此题为判断题(对，错)。

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考题幼儿园“STS”教育在方法上要坚持立足于(),立足于(),立足于()。 A.学前儿童的科学探索B.学前儿童的动手操作C.学前儿童的直接生活经验D.教师的教学设计

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考题简述学前超常儿童的幼儿园教育策略。

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考题 12、（）是学前儿童科学教育的起点，是学前儿童最早接触的科学教育环境。A．家庭B．社区C．社会D．幼儿园

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