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在印度丛林有两个由狼抚养的孩子被发现后带回来,这两个孩子被发现时一个1岁,1个8岁,一年后,1岁的孩子因病死亡,8岁的孩子长到17岁只能站立行走,说出简单的单词。此例说明
A、心理是人脑对客观事实的客观能动的反映
B、婴儿早期的脑模仿难以通过类似学习的过程获得一定的修复和补偿
C、人的语言与智力发展存在关键期
D、心理发展必须在良好的物质条件下进行
E、影响人类心理发展的关键因素是遗传，与其生长的环境无关
参考答案
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考题
在印度丛林有两个由狼抚养的孩子被发现后带回来，这两个孩子被发现时一个1岁，1个8岁，一年后，1岁的孩子因病死亡，8岁的孩子长到17岁只能站立行走，说出简单的单词。此例说明A、心理是人脑对客观事实的客观能动的反映B、婴儿早期的脑模仿难以通过类似学习的过程获得一定的修复和补偿C、人的语言与智力发展存在关键期D、心理发展必须在良好的物质条件下进行E、影响人类心理发展的关键因素是遗传，与其生长的环境无关
考题
在印度丛林有两个狼抚养的孩子，他们与狼共同7年，发现之后，将其带回人类，10年后，他们还是不会人类的语言，只能一些简单的表达，但是他们还是能够昕懂狼的语言，这事件说明A、人格发展存在关键期B、人接受一种语言后很难改变C、人的语言与智力发展存在关键期D、人类的自制力存在关键期E、儿童时期对人的发展很重要
考题
在印度丛林有两个狼抚养的孩子，他们与狼共同7年，发现之后，将其带回类，10年后，他们还是不会人类的语言，只能一些简单的表达，但是他们还是能够听懂狼的语言，这事件说明A.人类的自制力存在关键期B.儿童时期对人的发展很重要C.人的语言与智力发展存在关键期D.人格发展存在关键期E.人接受一种语言后很难改变
考题
在印度丛林有两个狼抚养的孩子，他们与狼共同7年，发现之后，将其带回家，10年后，他们还是不会人类的语言，只能一些简单的表达，但是他们还是能够听懂狼的语言，这事件说明A.人类的自制力存在关键期B.儿童时期对人的发展很重要C.人的语言与智力发展存在关键期D.人格发展存在关键期E.人接受一种语言后很难改变
考题
在印度丛林有两个由狼抚养的孩子被发现后带回来，这两个孩子被发现时一个1岁，1个8岁，一年后，1岁的孩子因病死亡，8岁的孩子长到17岁只能站立行走，说出简单的单词。此例说明A.心理是人脑对客观事实的客观能动的反映
B.婴儿早期的脑模仿难以通过类似学习的过程获得一定的修复和补偿
C.人的语言与智力发展存在关键期
D.心理发展必须在良好的物质条件下进行
E.影响人类心理发展的关键因素是遗传，与其生长的环境无关
考题
在印度丛林有两个狼抚养的孩子，他们与狼共同 7年，发现之后，将其带回人类，10年后,他们还是 不会人类的语言.只能一些简单的表达,但是他 们还是能够听懂狼的语言,这事件说明
A.人类的自制力存在关键期
B.儿童时期对人的发展很重要
C.人的语言与智力发展存在关键期
D.人格发展存在关键期
E.人接受一种语言后很难改变
考题
某男与某女有一个未成年的孩子，他们在协议登记离婚时，约定孩子由某男抚养，某女每月支付抚养费300元，直到孩子上大学。2003年5月6日，双方依法协议登记离婚。在登记离婚之后，某女对某男说：孩子由你抚养，我每月只支付300元的抚养费，待孩子上大学之后，孩子与我就没有任何的关系了。某男对某女说：只要你不再婚，我愿意抚养孩子。你如果再婚，我就不抚养孩子了。针对某男、某女的对话，下面谁的判断符合法律的规定？A:甲说：某男说的话是错误的。某男与某女从取得离婚证时起，夫妻关系解除，双方都有再婚的自由
B:乙说：某女说的话也有错误。离婚不应影响父母子女关系。在孩子上大学之后，某女与孩子之间仍然是母子关系，具有相应的权利义务
C:丙说：如果某男要求某女不再婚，某女也有权要求某男不得再婚，这样就平等了
D:丁说：孩子由某男抚养，孩子成年之后，则只有对某男的赡养义务，没有对某女的赡养义务
考题
俗话说 ,“舍不得孩子套不住狼”。下列各项中 ,对此句理解不正确的是 ( )
A.想套住狼 ,就要舍得孩子
B.只要舍得孩子 ,就能套住狼
C.舍得孩子 ,也许能套住狼
D.只有舍得孩子 ,才能套住狼
考题
俗话说，“舍不得孩子套不住狼”。下了各项中，对此句理解不正确的是（ ）。A.想套住狼，就要舍得孩子
B.只要舍得孩子，就能套住狼
C.舍得孩子，也许能套住狼
D.只有舍得孩子，才能套住狼
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