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他的发言,头绪纷繁,逻辑混乱,听来听去,始终叫人_______。
A.莫衷一是
B.莫明其妙
C.不可理喻
D.一头雾水
参考答案
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考题
在小组工作中,社会工作者要非评判性地帮助组员梳理其发言,这样做的目的是( )。A.让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言
B.起到揭示组员讲述内容背后的潜台词的作用
C.促使小组讨论更热烈
D.使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性
考题
大学生小林很少在人多的场合说话,他觉得讲得不好,别人会取笑他,因此每次上课他都坐在后面不发言,不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看,小林的问题源于()。A.认知、行为和情绪三者相互影响
B.他幼年时创伤经历
C.他的非理性信念
D.朋辈群体和老师
考题
单选题他的发言很合乎逻辑”中的“逻辑”是指()。A
客观规律B
思维规律C
逻辑学说D
某种说法
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