从评价的取向和追求看,学业评价可以分为() A、表现性评价B、形成性评价C、获得性评价D、质性评价E、总结性评价

题目内容（请给出正确答案）

从评价的取向和追求看,学业评价可以分为()

A、表现性评价

B、形成性评价

C、获得性评价

D、质性评价

E、总结性评价

参考答案

考题从评价实施的时机看，评价有形成性评价和__________。

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考题每一种课程评价都有不同的价值观取向，我们可把迄今为止的课程评价分为目标取向的评价、()、主体取向的评价A、主体取向的评价B、行为取向的评价C、结果取向评价D、生成取向的评价

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考题从评价组织活动形式上看,公共政策评价可分为正式评价和()。 A、内部评价B、外部评价C、执行评价D、非正式评价

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考题从评价组织活动形式上看,公共政策评价可分为( )。 A.正式评价和非正式评价B.内部评价和外部评价C.事前评价、执行评价和事后评价D.事实评价和价值评价

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考题学习评价按其取向的角度可以划分为() A、目标取向评价B、质的评价C、形成性评价D、主体取向评价E、过程取向评价

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考题小学数学学业评价从评价的功能角度可以分为()。 A、表现性评价B、形成性评价C、获得性评价D、质性评价E、总结性评价

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考题从评价者的角度出发，可以把评价分为（）。A书面评价和口头评价B全面评价和重点评价C自我评价和同行评价D独立评价和连续评价

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考题合作学习中，对小组的学业表现评价可以分为整体表现——整体评价和个人表现——整体评价。

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考题 16、合作学习中，对小组的学业表现评价可以分为整体表现——整体评价和个人表现——整体评价。

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