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按研究可控性分类的三种研究方法都很常用,在针对具体问题设计研究方法时,要考虑三个问题:效度、信度和()。

A.可信性

B.可行性

C.普遍性

D.操作性


参考答案

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考题 教育科学研究无论研究什么问题,采用什么样的研究方法,都应该努力提高其研究结果的信度和效度。() 此题为判断题(对,错)。

考题 定性研究方法常用于A.推断事物的总体特征B.研究事物的结果C.快速评估D.检验问卷的信度与效度E.样本量较大时

考题 把组织行为学的研究方法分为案例分析、现场研究和实验室实验三种研究方法是按()进行的分类。 A.研究目的B.研究可控性C.应用的广度D.规范程度

考题 下列关于信度和效度的叙述,错误的是()。 A)研究工具的信度和效度是“有或“无的问题B)信度低的工具效度肯定不高.研究工具的C)信度和效度是程度上“高”或“低”的关系(D)只要研究工具存在,就势必有它的信度和效度信度高的测量,效度不一定高

考题 定性研究方法常用于A.推断事物的总体特征B.研究事物的结果C.快速评估 定性研究方法常用于A.推断事物的总体特征B.研究事物的结果C.快速评估D.检验问卷的信度与效度E.样本量较大时

考题 按研究可控性分类的三种研究方法都很常用,在针对具体问题设计研究方法时,要考虑三个问题:效度、信度和( )。A.可信性 B.可行性 C.普遍性 D.操作性

考题 把组织行为学的研究方法分为案例分析、现场研究和实验室实验三种研究方法是按( )进行的分类。A.研究目的 B.研究可控性 C.应用的广度 D.规范程度

考题 问卷设计不仅涉及具体问题,而且涉及其物理布局,一般而言,设计问卷应该考虑的原则包括()。A:保证操作可行性 B:探索性工作是前提 C:以回答者视角为主 D:问卷要有信度与效度 E:考虑研究目的或研究类型

考题 对于信度和效度关系的描述正确的是( )A.研究工具的信度和效度是用来反映其质量高低的最常用指标 B.研究工具可以只有信度而无效度 C.信度和效度之间不是截然孤立的 D.信度低的研究工具其效度肯定不高 E.信度高的研究工具其效度也一定高