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课程评价中评价儿童是为了()。

A.鉴别儿童

B.检核课程

C.评定教师

D.制定评价标准

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考题 语文课程评价的宏观理念是() A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展B、形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价C、定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价D、实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合
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考题 在新课程中，课程评价主要是为了“筛选”适合教育的儿童，从而促进儿童的发展。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是A．目标评价模式B．目标游离评价模式C．背景、输人、过程、结果评价模式D．差距评价模式
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考题 泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差异，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是 A.目标评价模式 B.目标游离评价模式 C.背景、输入、过程、结果评价模式 D.差距评价模式
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考题 （）主要了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生了哪些非预期的结果，教师的变化和提高等等。A课程方案评价B实施过程评价C课程效果评价D课程背景评价
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考题 了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于（）。A课程方案评价B课程实施过程评价C课程效果评价D课程教学评价
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考题 从评价的目的看，幼儿园课程评价是为了发现课程运作各环节中存在的问题，进一步改进和完善课程，提高幼儿教育质量，促进每个幼儿的全面和谐发展。 （）
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