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幼儿园教育活动实施的相互适应取向的基本假设是教育活动的实施不可能完全预先规定精确的程序。()

此题为判断题(对，错)。

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考题 对于实施高结构化的幼儿园教育活动,一般倾向于选择创生取向。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园教育活动实施的主要取向包括()。 A、相互适应取向B、忠实取向C、幼儿中心取向D、得过且过取向E、创生取向
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考题 对于高结构化的教育活动的实施,一般选择()。 A、创生取向B、相互适应取向C、忠实取向D、得过且过取向
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考题 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“组织与实施”部分，第七条指出：教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。这一条（　　）。A.说明了幼儿园教育组织实施的根本原则 B.说明了幼儿园教育活动组织形式 C.说明了幼儿园教育活动的含义 D.说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则
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考题 幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。这说明的是（　　）。A.说明了幼儿园教育组织实施的根本原则 B.说明了幼儿园教育活动组织形式 C.说明了幼儿园教育活动的含义 D.说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则
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考题 10、（）是幼儿园教育活动的导向，是幼儿园教育活动的出发点和归宿，它充当着幼儿园教育活动内容选择的依据，决定着幼儿园教育活动组织和实施的方向，也为幼儿园教育活动的评价提供明确的标准。
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考题 【填空题】（）是幼儿园教育活动的导向，是幼儿园教育活动的出发点和归宿，它充当着幼儿园教育活动内容选择的依据，决定着幼儿园教育活动组织和实施的方向，也为幼儿园教育活动的评价提供明确的标准。
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考题 14、狭义的学前教育活动专指在 实施的活动，包括幼儿园教育活动和托儿所教育活动。
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考题 9、幼儿园教育活动要素包括了（）、教育活动内容、教育活动组织与实施、教育活动评价四个方面。
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