所谓测评数据的转换就是运用测量学的手段对原始得分进行调整，形成各种转换分数，提高不同单位和数量级的分数的可比性。()

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考题为了使原始分数有意义，同时为了使不同的原始分数可以比较，必须把他们转换为具有一定参照点和单位的测量量表上的分数，这个分数是A、测验分数B、标准分数C、发展分数D、导出分数E、智商分数

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考题原始分数和Z分数之间的转换过程实际上就是对分布轴的一种重新标定。()

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考题将原始分数转换成导出分数的原因之一，是为了使不同测验中的分数能够进行比较。()

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考题所谓测评分数的转换就是运用测量学的手段对原始得分进行调整,形成各种转换分数,以使不同单位和数量级的分数具有可比性。() 此题为判断题(对，错)。

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考题为了进行综合评价,我们可把不同项目的成绩,不同的指标数据均转换成分数,利用总分进行综合评价。() 此题为判断题(对，错)。

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考题研究者决定通过每一个分数除以10来对原始分数进行转换。原始分数分布的平均数为40，标准差为15。那么转换以后的平均数和标准差将会是（　　） A.4，1．5 B.0．4，0．15 C.40，1．5 D.0．4，1．5

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考题关于标准分数描述错误的是A.-组数据转换得到的Z分数的平均值为0 B.-组数据转换得到的Z分数的标准差是原始数据的标准差的平方根 C.Z分数无实际单位，是以标准差为单位的一个相对量 D.标准分数具有可加性的特点

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考题 MMPI记分步骤包括（）。 (A)检查Q量表得分（B)计算原始分 (C)将原始分转换成T分数（D)解释各分量表的得分

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考题 27、（）就是对素质测评的对象进行直接的定量刻画，素质测评的量化过程可以一次性完成，可以由原始的测评数据直接进行综合与转换。

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