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下列不是义务教育阶段语文教学评价领域的是()。
A、识字写字
B、阅读
C、口语交际
D、研究性学习
参考答案
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考题
?下列有关语文课程理念的理解，不当的一项是（）。A.九年义务教育阶段的语文课程，应当面向全体学生，使学生获得基本的语文素养
B.语文是实践性很强的课程，应当着重培养学生的语文实践能力
C.学生是学习和发展的主体，语文课程必须摒弃接受式的学习方式
D.语文课程应当拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科学习和现代科技手段的运用
考题
某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准（2011版）》围绕“课程评价建议”展开讨论，下列观点不恰当的是（）【2015年下半年《语文学科知识与教学能力》（初中语文）真题】A．语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学B．语文课程评价应以考察学科本身每个知识点落实情况为基准C．关注学习过程的形成性评价和关注结果的终结性评价相结合的多元评价D．教学环节的设计以学生的自我体验为主线
考题
义务教育阶段数学的内容领域有 、 、 、 。
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