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患儿女,4岁。孕32周剖宫产,出生体重2kg,出生后2天黄疸严重,经处理后好转出院,现仍不能站立行走,躯干上凸,头后垂,常呈现出蛙位姿势,言语欠清晰,流涎。对患儿脑瘫的运动表现,应采取()
A.药物治疗
B.针灸治疗
C.物理治疗
D.家庭治疗
E.综合治疗
参考答案
更多 “ 患儿女,4岁。孕32周剖宫产,出生体重2kg,出生后2天黄疸严重,经处理后好转出院,现仍不能站立行走,躯干上凸,头后垂,常呈现出蛙位姿势,言语欠清晰,流涎。对患儿脑瘫的运动表现,应采取() A.药物治疗B.针灸治疗C.物理治疗D.家庭治疗E.综合治疗 ” 相关考题
考题
患者，女，4岁，主诉：不会爬，不会站，足尖着地，交叉步态。7月早产，出生体重2kg，羊水早破，脐带绕颈，妊娠期食欲缺乏，出生后2天哭声乏力，CT:新生儿缺血缺氧性脑病后遗症。3个月竖头，1岁可靠墙站立，但始终不会爬不会走，无自发言语。该患者的临床诊断是．A、小儿脑性瘫痪B、孤独症C、小儿多动症D、阿斯伯格综合征E、脊髓灰质炎F、脑外伤G、急性脊髓炎H、重症肌无力对该患儿常需要进行哪些评估A、Wolf手功能评估B、粗大运动发育量表C、精细运动发育量表D、失语症评估E、构音障碍检查F、语言发育迟缓检查G、活动平板试验该患儿最适于采取下列哪些康复措施A、物理治疗B、言语治疗C、手术治疗D、体外反搏E、药物治疗F、干细胞移植对该患儿进行运动功能训练，其治疗原则不包括A、先远端后近端B、先头部后尾部C、抑制异常模式，促进正常模式D、促进左右对称的姿势和运动E、训练方法因人而异F、训练方式完全一致该患儿接受作业治疗时，其治疗重点不包括A、保持正常姿势B、促进上肢功能的发育C、促进感觉、知觉运动功能的发育D、促进言语交流能力的恢复E、促进情绪的稳定和社会适应性F、促进日常生活动作及运动发育G、促进步行能力的恢复
考题
患儿女，4岁。主诉：不会爬，不会站，足尖着地，交叉步态。7月早产，出生体重2kg，羊水早破，脐带绕颈，妊娠期食欲缺乏，出生后2天哭声乏力，CT：新生儿缺血缺氧性脑病后遗症。3个月竖头，1岁可靠墙站立，但始终不会爬不会走，无自发言语。该患儿的临床诊断是A、小儿脑性瘫痪B、孤独症C、小儿多动症D、阿斯伯格综合征E、脊髓灰质炎F、脑外伤G、急性脊髓炎H、重症肌无力对该患儿常需要进行的评估有A、Wolf手功能评估B、粗大运动发育量表C、精细运动发育量表D、失语症评估E、构音障碍检查F、语言发育迟缓检查G、活动平板试验该患儿最适于采取的康复措施是A、物理治疗B、言语治疗C、手术治疗D、体外反搏E、药物治疗F、干细胞移植对该患儿进行运动功能训练，其治疗原则不包括A、先远端后近端B、先头部后尾部C、抑制异常模式，促进正常模式D、促进左右对称的姿势和运动E、训练方法因人而异F、训练方式完全一致该患儿接受作业治疗时，其治疗重点不包括A、保持正常姿势B、促进上肢功能的发育C、促进感觉、知觉运动功能的发育D、促进言语交流能力的恢复E、促进情绪的稳定和社会适应性F、促进日常生活动作及运动发育G、促进步行能力的恢复
考题
关于小儿脑瘫的描述不正确的是()
A.主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常B.是具有不同临床表现的一组综合征，而不是一种单一的疾病C.脑瘫的直接病因是外伤D.造成脑瘫的时间可划分为三个阶段：出生前、围生期和出生后E.出生越早、体重越低，脑瘫的发病率越高
考题
患儿女,4岁。孕32周剖宫产,出生体重2kg,出生后2天黄疸严重,经处理后好转出院,现仍不能站立行走,躯干上凸,头后垂,常呈现出蛙位姿势,言语欠清晰,流涎。该患儿的脑瘫临床分型为()
A.痉挛型B.手足徐动型C.强直型D.共济失调型E.肌张力低下型
考题
患儿女,4岁。孕32周剖宫产,出生体重2kg,出生后2天黄疸严重,经处理后好转出院,现仍不能站立行走,躯干上凸,头后垂,常呈现出蛙位姿势,言语欠清晰,流涎。新生儿黄疸常选用的治疗方法为()
A.蓝紫光照射B.手术C.药物D.超短波E.中频
考题
2岁患儿，出生后不久就发现患儿反应差。肢体强直，现仍不能说话，不能站立行走，有听力障碍。查甲状腺轻度肿大，血清T4为104nmol/L(8.1μg/dl)、TSH 10μU/ml。预后判断正确的是A．早期开始饮食治疗者预后较好B．经饮食治疗者均可恢复正常C．终身替代治疗，开始治疗越早预后越好D．终身替代治疗，预后与治疗开始早晚无关E．重在预防，生后治疗已不甚有效
考题
患儿，男，10天，出生后诊断为颅内出血，经治疗后病情好转，留有后遗症。出院时护士应重点指导家长A.测量血压的方法B.测量体重、身长、头围的方法C.服用铁剂预防贫血的方法和注意事项D.补充叶酸、维生素B12的方法E.进行功能训练和智力开发的意义及方法
考题
患者女，25岁。与邻居口角，被对方打了一耳光，患者走回家中，取一菜刀追赶对方，被石头绊倒，当即肢体不随意运动、抽搐、牙关紧闭、呼之不应，半小时后遂来急诊。经初步处理后，患者已清醒，下一步最宜采取的治疗是
A.生物反馈治疗
B.物理治疗
C.药物治疗
D.针灸治疗
E.心理治疗
考题
患儿女，足月儿，因脐带绕颈，出生后1分钟Apgar评分为1分。经窒息复苏后，目前患儿仍嗜睡、反应差、呕吐。此时对该患儿不恰当的护理是A.头罩吸氧
B.监测生命体征
C.立即开奶
D.配合亚低温治疗
E.注意保暖
考题
患儿，出生后3周发现左颈部肿块，质硬，头偏向左侧，下颌及面部转向右侧，肿块有一定活动度，无触痛。应采取的治疗方法为A.颈椎牵引
B.按摩，被动矫正
C.抗生素治疗
D.肿瘤切除术
E.观察病情变化
考题
患儿，男，10天，出生后诊断为颅内出血，经治疗后病情好转，留有后遗症。出院时护士应重点指导家长( )A.测量血压的方法
B.测量体重、身长、头围的方法
C.服用铁剂及预防贫血的方法和注意事项
D.补充叶酸、维生素B的方法
E.进行功能训练和智力开发的意义及方法
考题
患者，男性，35岁。因支气管哮喘急性发作用药后不能缓解入院。经治疗好转，现患者准备出院。护士出院指导时告知病人出院后居室环境应A.布置花草
B.防止灰尘飞扬
C.使用羽毛枕头
D.饲养狗
E.铺全毛地毯
考题
患儿女，34周早产，出生时Apgar评分为6分。住院接受治疗后恢复良好，今日准备出院。主管护士应告知家长，出院后注意预防患儿贫血，重点观察部位是A.面颊皮肤
B.颈部皮肤
C.口唇、甲床
D.耳廓皮肤
E.手背皮肤
考题
患儿，男，10天。出生后诊断为颅内出血，经治疗后病情好转，留有后遗症。出院时护士应重点指导家长A.测量血压的方法
B.按摩肢体方法
C.进行功能训练和智力开发的意义及方法
D.测量体重、身长、头围的方法
E.喂养方法
考题
子痫前期的产科处理，下列哪项是错误的？（）A、孕周不足34周，经治疗病情好转而稳定，可继续妊娠B、孕周大于34周，估计胎儿可成活，应考虑终止妊娠C、子痫前期病人，经积极治疗24～48h仍无明显好转，应继续积极治疗至病情稳定后终止妊娠D、子痫病人应积极治疗，控制抽搐后2h终止妊娠E、引产失败应行剖宫产
考题
患儿，男，10天。出生后诊断为颅内出血，经治疗后病情好转，留有后遗症。出院时护士应重点指导家长（）A、测量血压的方法B、测量体重、身长、头围的方法C、进行功能训练和智力开发的意义及方法D、按摩肢体方法E、喂养方法
考题
患儿，女，4岁，主诉：不会爬，不会站，足尖着地，交叉步态。7月早产，出生体重2kg，羊水早破，脐带绕颈，妊娠期食欲缺乏，出生后2天哭声乏力，CT：新生儿缺血缺氧性脑病后遗症。3个月竖头，1岁可靠墙站立，但始终不会爬不会走，无自发言语。该患儿最适于采取下列哪些康复措施（）A、物理治疗B、言语治疗C、手术治疗D、体外反搏E、药物治疗F、干细胞移植
考题
患儿，女，4岁，主诉：不会爬，不会站，足尖着地，交叉步态。7月早产，出生体重2kg，羊水早破，脐带绕颈，妊娠期食欲缺乏，出生后2天哭声乏力，CT：新生儿缺血缺氧性脑病后遗症。3个月竖头，1岁可靠墙站立，但始终不会爬不会走，无自发言语。对该患儿进行运动功能训练，其治疗原则不包括（）A、先远端后近端B、先头部后尾部C、抑制异常模式，促进正常模式D、促进左右对称的姿势和运动E、训练方法因人而异F、训练方式完全一致
考题
[复合型非选择题]患者，女，4岁，主诉：不会爬，不会站，足尖着地，交叉步态。7月早产，出生体重2kg，羊水早破，脐带绕颈，妊娠期食欲缺乏，出生后2天哭声乏力，CT：新生儿缺血缺氧性脑病后遗症。3个月竖头，1岁可靠墙站立，但始终不会爬不会走，无自发言语。该患儿最适于采取下列哪些康复措施（）A、物理治疗B、言语治疗C、手术治疗D、体外反搏E、药物治疗F、干细胞移植
考题
患者，女，4岁，主诉：不会爬，不会站，足尖着地，交叉步态。7月早产，出生体重2kg，羊水早破，脐带绕颈，妊娠期食欲缺乏，出生后2天哭声乏力，CT：新生儿缺血缺氧性脑病后遗症。3个月竖头，1岁可靠墙站立，但始终不会爬不会走，无自发言语。该患儿最适于采取下列哪些康复措施（）A、物理治疗B、言语治疗C、手术治疗D、体外反搏E、药物治疗F、干细胞移植
考题
单选题患儿，男，10天。出生后诊断为颅内出血，经治疗后病情好转，留有后遗症。出院时护士应重点指导家长（）A
测量血压的方法B
测量体重、身长、头围的方法C
进行功能训练和智力开发的意义及方法D
按摩肢体方法E
喂养方法
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