()是在粗读的基础上进行的一种求深、求通、求精、求透、求创新的阅读方式。其目的在于理解、鉴别、评价、质疑和创新。A、浏览B、粗读C、不读D、精读

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()是在粗读的基础上进行的一种求深、求通、求精、求透、求创新的阅读方式。其目的在于理解、鉴别、评价、质疑和创新。

A、浏览

B、粗读

C、不读

D、精读

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考题 6：乘客用车恳希望上下车地点适当，步行少，这是一种( )心理A：求安全B：求顺当C：求方便D：求准点

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考题精读是在粗读的基础上进行的一种()的阅读方式。 A、求通B、求深C、求精D、求创新

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考题精读是一种求深、求通、求精、求透、求创新的阅读方式。()

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考题怎样理解“阴中求阳”、“阳中求阴”的治法?

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考题会议简报的编写要求是（）。A.求新、求实、求短、求快 B.求精、求深、求准、求简 C.求全、求快、求高、求大 D.求异、求难、求细、求稳

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考题游客进行投诉的心理通常有（）。A.求尊重 B.求显示 C.求发泄 D.求安慰 E.求补偿

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考题一般来讲，剪纸造型的思维方法主要是求大、求全、求美和（）A求细B求活C求精D求高

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考题 2、功能设计法的正确步骤为A．求总功能——总功能分解——系统原理解——求功能元——求功能元解B．总功能分解——求总功能——系统原理解——求功能元——求功能元解C．求总功能——总功能分解——求功能元——求功能元解——系统原理解D．求总功能——总功能分解——求功能元——系统原理解——求功能元解

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考题 9、游客希望景区服务人员能任其挑选商品，不怕麻烦，这属于（）心理。A．求尊重B．求平等C．求创新D．求安静

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