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请把给出的四句话中表达有歧义的一句找出来（ ）。
A．门外传来了急促的敲门声，李云与王敢的孩子先跑了出来。
B．年终总结时，大家都觉得马亮进步很快。
C．学员们全神贯注地听班主任讲话。
D．大雪停了，他想马上回到图书馆去。
参考答案
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考题
下列四句话中有一句话可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来（ ）。A．面对人类，失去慈悲之心的医学是冷冰冰的，有缺陷的B．他在树上爬上爬下，轻捷得像只猴子，一干就是两个多小时C．新来的水库工地的技术员走进屋就嚷了起来：“我现在就要热饭”D．只有做到对知识智力资源的有效配置和利用，才可能增加科技
考题
下列四句话中有一句可以产生不周的理解，请把这个有歧义的句子找出来（ ）。A．与当年单位里的老同志偶然相遇，忆及当年，我们都不胜感慨B．这块地本来就好，况且又上足了肥，明年你家的小麦收成肯定差不了C．引来滔滔江水，把这漫漫黄沙改造成良田沃野，这是一幅多么雄伟的蓝图D．这家公司加工的眼镜镜片，不像别的公司那样，看上去有一种比实际厚度要薄的感觉
考题
下列四句话中有一句话可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来（ ）。A．他根本不是你想象中的B．那种场合，他根本不会说英语C．对于华夏证券的未来，重组仅仅是个开端D．小孩子们往往认为改变形象就是改变命运
考题
：下列四句话中表达有歧义的一句是（ ）。A．农民的负担依然是个沉重的话题B．我校今年招生人数超过历史最高纪录四百人C．他的勤奋好学赢得大家的一致称赞D．他是个老实巴交的山里人，没有见过什么世面
考题
请把给出的四句话中表达有歧义的一句话找出来：A．丈夫风风火火地说：“隔壁周大爷做饭没气了，我去看一下。”B．中国的移动通信市场正被两种牌照搅动得无法安宁。C．留学经历、国外学历都不再是“市场优先”的资本。D．提起“秦大河”这个名字，无法不提南极。
考题
二、语句表达：共10 题，要求你从语气、词序、语法结构等方面对有关语句做出判断。请开始答题：26.下列四句话中有一句可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来( )。A.门没有锁，咱们进去吧B.雪终于停了，它好像累了C.文先生在苏州的地位让人羡慕D.烟雾中，熊辉陷入了对往事的回忆
考题
：下列各句中有歧义的一句是()。A. 我想劝说他，又怕磨不开B. 提高国民的科学素质的关键在于加强公众对科学的理解C. 人的一生总要与书打交道，尤其是学生时代D. 大家都兴高采烈地讨论着知识竞赛的情况
考题
你和网友聊天时,他使用了一句缩略语*ROTFL*,他想表达的意思是()。
A.他很高兴和你见面B.他觉得你的话很难理解C.他感到刚刚的话题很好笑，他都笑得在地上打滚了D.他说*啊，仅供参考*
考题
请把给出的四句话中表达有歧义的一句找出来：
A. 门外传来了急促的敲门声，李云与王敢的孩子先跑了出来
B. 年终总结时，大家都觉得马亮进步很快
C. 学员们全神贯注地听班主任讲话
D. 大雪停了，他想马上回图书馆去
考题
下列四句话中表达有歧义的一句是（ ）A.几个报社的记者到厂里来了解工会的情况
B.他只顾埋头看书，丝毫没有感觉到身边有人
C.大家都说他是大智若愚
D.我们的祖国已度过了漫漫的冬夜，欢度着阳光明丽的春天
考题
下列四句话中有一句可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来( )。
A.他根本不是你想象中的那种小人
B.那种场合，他根本不会说英语
C.对于华夏证券的未来，重组仅仅是个开端
D.小孩子们往往认为改变形象就是改变命运
考题
下列四句话中有一句可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来( )。
A.门没有锁，咱们进去吧
B.雪终于停了，它好像累了
C.文先生在苏州的地位让人羡慕
D.烟雾中，熊辉陷入了对往事的回忆
考题
下列四句话中有一句可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来( )。
A.我们单位新来的经理昨天生病了
B.几天不见，你长本事了，这事你都能干
C.孩子大些了，上学了，还是有操不完的心
D.他知道小三的为人，所以毫不犹豫地把钱给了他
考题
下列四句话中有一句可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来( )。
A.与当年单位里的老同志偶然相遇，忆及当年，我们都不胜感慨
B.这块地本来就好，况且又上足了肥，明年你家小麦收成肯定差不了
C.引来滔滔江水，把这漫漫黄沙改造成良田沃野，这是一个多么雄伟的蓝图
D.这家公司加工的眼镜镜片，不像别的公司那样，看上去有一种比实际厚度要薄的感觉
考题
下列四句话中有一句可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来( )。
A.面对人类，失去慈悲之心的医学是冷冰冰的，有缺陷的
B.他在树上爬上爬下，轻捷得像只猴子，一干就是两个多小时
C.新来的水库工土地的技术员走进屋就嚷了起来：“我现在就要热饭”
D.只有做到对知识智力资源的有效配置和利用，才可能增加科技创新能力
考题
某幼儿园大班在室内组织语言教育活动，正当大家聚精会神地听老师讲故事时，外面出来一群别的班的孩子在玩耍，喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去，大家开始相互交谈，老师大声提醒保持安静，也没有吸引孩子们的注意。这时老师突然停了说话，孩子们安静了下来，继续听老师讲故事。
根据材料分析幼儿无意注意的特点。
考题
元旦前夕，李一奇同学患阑尾炎住院了，全班同学都忙着庆祝元旦，没有一个人去看他，主要是因为他平时不爱学习，爱捉弄人，还经常干些影响集体荣誉的事。因此，他经常遭到同学的白眼和冷落。这次活动，大家似乎觉得他不在更省事。班主任黄老师得知后，建议全班同学都给李一奇讲一句问候语，同时说说心里话。于是全班同学都提笔写出一句句热情鼓励的话语，表达了一份份纯真的关爱和真诚的友谊。
放学后，黄老师带着全班同学的问候和真诚来到了李一奇的床边。李一奇看着同学们热情洋溢的语言，激动得热泪盈眶，一下子领悟到了老师和同学们的关心与慰藉。
一封信、一句话、一片情，成为促使李一奇发生变化的一剂良方。病愈后，李一奇回到班里像换了一个人，进步很快。
请用“学生集体的教育作用”的相关原理分析此材料。
考题
从给出的四句话中找出有歧义的一句（ ）。
A王教授在二十多岁那年就登上了大学讲坛
B作为一个班长，他的工作受到同学的欢迎
C他有一个朋友，到上海去了
D一个负责任的人总是令人信任的
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