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转移技术的注意事项不包括()
A.患者学习独立转移的时机要适当
B.患者应熟悉转移活动的周围环境
C.随着患者功能的恢复辅助量应逐渐减少
D.转移练习中患者与指导者之间应互相信任
E.转移技术在任何情况下都要求尽量独立
参考答案
更多 “ 转移技术的注意事项不包括() A.患者学习独立转移的时机要适当B.患者应熟悉转移活动的周围环境C.随着患者功能的恢复辅助量应逐渐减少D.转移练习中患者与指导者之间应互相信任E.转移技术在任何情况下都要求尽量独立 ” 相关考题
考题
关于技术转移与技术扩散、技术转让、技术引进之间关系的说法,正确的有( )。A.技术转移、技术扩散都是纯技术概念B.技术转让包括技术转移C.技术转移包括技术引进D.技术转让是技术转移的特殊形式E.技术转移与技术扩散是两个互相关联又有区别的范畴
考题
关于独立转移正确的描述是A.此项技术对患者功能水平要求较高B.是由患者独立完成转移活动,不需要他人辅助C.床、轮椅等转移用具在构造、位置上要有利于患者完成转移活动D.有多种独立转移方法可供选择时,以患者最舒适的方法为首选E.转移过程要注意患者安全
考题
偏瘫患者床椅间体位转移的注意事项,错误的是()。
A.床与轮椅间转移时,一定先将轮椅刹车固定好B.转移过程中,主要依赖照护人员的操作,患者的参与为辅C.体位转移过程中一定要注意保护患者安全D.观察患者反应,听取患者主诉,如有不适,应卧床休息
考题
关于独立转移,正确的是()
A.此项技术对患者功能水平要求较高B.是由患者独立完成转移活动,不需他人辅助C.床、轮椅等转移用具在构造、位置上要利于患者完成转移活动D.有多种独立转移方法可供选择时,以患者最舒适的方法为首选E.转移过程要注意患者安全。
考题
脊髓损伤患者轮椅与马桶之间转移的条件有()
A.卫生间的门应足够宽,没有门槛,以方便轮椅出入B.卫生间应较大,能允许轮椅有一些活动空间C.马桶应十分稳定,旁边的墙上应安装有安全扶手,以利患者转移及大小便时稳定躯干D.仅C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移E.以上均对
考题
关于脊髓损伤患者轮椅与马桶之间转移的条件,错误的是()
A.卫生间的门应足够宽,没有门槛,以方便轮椅出入B.卫生间应较大,能允许轮椅有一些活动空间C.马桶应十分稳定,旁边的墙上应安装有安全扶手,以利患者转移及大小便时稳定躯干D.仅C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移E.仅T1及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移
考题
有关独立转移的原则,不正确的是()
A.水平转移时,相互转移的两个平面之间的高度应尽可能相等,尤其是四肢瘫患者转移时B.相互转移的两个平面的物体应稳定,轮椅转移时必须先制动,活动床转移时应先锁住床的脚轮,椅子转移时应将其置于最稳定的位置C.轮椅和床之间转移时,靠床一侧的轮椅扶手要卸下,轮椅脚踏板要向旁移开,否则会碰到患者踝部,导致皮肤擦伤D.相互转移的两个平面应尽可能靠近,若两者之间有距离,则不能进行独立转移E.床垫越硬越好
考题
关于体位转移方法的选择原则,不正确的是()
A.无论患者残疾程度如何,均应训练其独立转移能力B.无论在什么情况下,帮助量都是越少越好C.被动转移作为最后选择的转移方法D.患者残疾较重或存在认知障碍时不要勉强训练其独立转移活动E.转移频繁时应使用升降机
考题
转移训练的禁忌证是指A.骨折未愈合、关节不稳或脱位
B.转移相关的主要关键肌的肌力低≤2级,要求恢复独立转移能力的患者
C.转移相关的主要关键肌的肌力达到≥3级,要求恢复独立转移能力的患者
D.转移相关的主要关键肌的肌力低≤2级,无法完成独立转移和生活自理的患者
E.转移相关的主要关键肌的肌力达到≥3级,无法完成独立转移和生活自理的患者
考题
可以独立转移训练的适应证是指A.骨折未愈合、关节不稳或脱位
B.转移相关的主要关键肌的肌力低≤2级,要求恢复独立转移能力的患者
C.转移相关的主要关键肌的肌力达到≥3级,要求恢复独立转移能力的患者
D.转移相关的主要关键肌的肌力低≤2级,无法完成独立转移和生活自理的患者
E.转移相关的主要关键肌的肌力达到≥3级,无法完成独立转移和生活自理的患者
考题
需他人帮助的转移注意事项错误的是A.转移前不需向患者解释转移的目的和方法
B.在帮助转移的过程中,应注意患者突然的或不正常的动作,防止意外发生
C.若患者存在严重的骨质疏松症,则要注意避免发生病理性骨折
D.帮助者应利用下肢肌力承担重量,以减少对自己腰背部的应力
E.帮助者站立姿势应稳定,尽量采用缩短阻力臂、分解动作等方式
考题
关于体位转移方法的原则,不正确的是()。A、患者能独立转移时则尽量不要帮助B、能提供少量帮助时则不要提供大量帮助C、被动转移作为最后选择的方法D、患者残疾较重或存在认知障碍时不要勉强训练其独立转移活动E、转移频繁时应选用升降机
考题
关于脊髓损伤患者轮椅与马桶之间转移的条件,错误的是()。A、卫生间的门应足够宽,没有门槛,以方便轮椅出入B、卫生间应较大,能允许轮椅有一些活动空间C、马桶应十分稳定,旁边的墙上应安装有安全扶手,以利患者转移及大小便时稳定躯干D、仅C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移E、仅T1及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移
考题
进行独立转移时,错误的是()。A、床垫、坐垫应柔软、舒适B、相互转移的两个平面的物体应稳定C、轮椅和床之间转移时,轮椅的扶手可不必卸下D、有多种转移方法可供选择时,以最安全、最容易的方法为首选E、患者应尽早进行独立转移方法的学习
考题
有关独立转移的原则,正确的是()。A、水平转移时,相互转移的两个平面之间的高度应尽可能相等,尤其是四肢瘫患者转移时B、轮椅和床之间转移时,轮椅的扶手及脚踏板均要卸下,否则会碰到患者踝部,导致皮肤擦伤C、相互转移的两个平面尽可能靠近,若两者之间有距离,则不能进行独立转移D、有多种转移方法可供选择是,以患者最喜欢转移的方法为首先E、患者应尽早学习独立转移的方法
考题
转移训练的禁忌证是指()A、骨折未愈合、关节不稳或脱位B、转移相关的主要关键肌的肌力低≤2级,要求恢复独立转移能力的患者C、转移相关的主要关键肌的肌力达到≥3级,要求恢复独立转移能力的患者D、转移相关的主要关键肌的肌力低≤2级,无法完成独立转移和生活自理的患者E、转移相关的主要关键肌的肌力达到≥3级,无法完成独立转移和生活自理的患者
考题
关于体位转移方法的选择原则,不正确的是()。A、无论患者残疾程度如何,均应训练其独立转移能力B、无论在什么情况下,帮助量都是越少越好C、被动转移作为最后选择的转移方法D、患者残疾较重或存在认知障碍时不要勉强训练其独立转移活动E、转移频繁时应使用升降机
考题
可以独立转移训练的适应证是指()A、骨折未愈合、关节不稳或脱位B、转移相关的主要关键肌的肌力低≤2级,要求恢复独立转移能力的患者C、转移相关的主要关键肌的肌力达到≥3级,要求恢复独立转移能力的患者D、转移相关的主要关键肌的肌力低≤2级,无法完成独立转移和生活自理的患者E、转移相关的主要关键肌的肌力达到≥3级,无法完成独立转移和生活自理的患者
考题
多选题进行独立转移时,错误的是()。A床垫、坐垫应柔软、舒适B相互转移的两个平面的物体应稳定C轮椅和床之间转移时,轮椅的扶手可不必卸下D有多种转移方法可供选择时,以最安全、最容易的方法为首选E患者应尽早进行独立转移方法的学习
考题
单选题关于体位转移方法的原则,不正确都是()A
患者能独立转移时则尽量不要帮助B
能提供少量帮助时则不要提供大量帮助C
被动转移作为最后选择的方法D
患者残疾较重或存在认知障碍时不要勉强训练其独立转移活动E
转移频繁时应使用升降机
考题
单选题关于体位转移方法的原则,不正确的是()。A
患者能独立转移时则尽量不要帮助B
能提供少量帮助时则不要提供大量帮助C
被动转移作为最后选择的方法D
患者残疾较重或存在认知障碍时不要勉强训练其独立转移活动E
转移频繁时应选用升降机
考题
单选题转移技术的注意事项不包括()。A
患者学习独立转移的时机要适当B
患者应熟悉转移活动的周围环境C
随着患者功能的恢复辅助量应逐渐减少D
转移练习中患者与指导者之间应互相信任E
转移技术在任何情况下都要求尽量独立
考题
单选题转移训练过程中,以下角度错误的是()。A
偏瘫患者在独立由坐位进出浴盆时,患者驱动轮椅与浴盆成45度角B
四肢瘫患者在床与轮椅之间转移时与床成20——30度角C
截瘫患者在轮椅与座椅之间的转移训练时,两椅互成60度角D
截瘫患者独立由轮椅到浴盆的侧方转移(从右侧转移)时,轮椅从右侧接近浴盆,与浴盆成60度角E
截瘫患者从床到轮椅的转移时需卸下近侧挡板
考题
单选题关于脊髓损伤患者轮椅与马桶之间转移的条件,错误的是()。A
卫生间的门应足够宽,没有门槛,以方便轮椅出入B
卫生间应较大,能允许轮椅有一些活动空间C
马桶应十分稳定,旁边的墙上应安装有安全扶手,以利患者转移及大小便时稳定躯干D
仅C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移E
仅T1及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移
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