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3-4岁期间,依恋同伴的强度和与同伴建立起友谊的数量有显著增长,单独游戏减少,群体游戏增加。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。

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考题 对3-6岁幼儿同伴关系发展特点表述错误的一项是:() A.3岁以后,群体游戏逐渐增加B.5-6岁儿童基本上都是合作游戏C.游戏是3-6岁儿童同伴交往的主要形式D.3-4岁儿童孤独或平行游戏比较多见

考题 儿童独自在玩,但她所玩的玩具与周围儿童是类似的,她在同伴旁边玩,而不是跟同伴一起玩。属于()。 A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏

考题 玩过暴力游戏的儿童,在与同伴相处时,更容易表现出攻击性倾向,例如与老师争执,喜欢结伙打架等。无论是同伴、教师还是家长报告,这一效应均普遍存在。 如果以下选项为真,最能削弱以上结论的是:A.玩暴力游戏的儿童主要是男孩 B.暴力游戏可以让人们以一种安全的方式表达自己的攻击倾向 C.与同伴相处中原本爱打架的儿童更喜欢玩暴力游戏 D.近年来,尽管暴力游戏售卖量增加,但现实中的儿童暴力事件却有所减少

考题 缪勒从社会技能发展的角度把婴儿早期同伴交往划分为(  ) A.简单社交阶段 B.社会性相互影响阶段 C.同伴游戏阶段 D.早期友谊阶段

考题 下列关于同伴关系的描述中,错误的观点有()A.婴儿在3、4个月时就对同伴发生兴趣。最初的行为是注视和触摸B.安全依恋的儿童,在与同伴互动的过程中,更容易表现出自如与大胆C.游戏是幼儿与同伴互动的次要方式D.1岁儿童开始使用言语来影响和谈论同伴的行为E.同伴关系是年龄相同或相近的儿童,由某种共同活动引发并在活动中体现出相互协作的关系