儿童运用记忆策略的发展过程可分为（）阶段。A．没有策略(多为5岁前)B．过渡(一般为5～7岁)，不能主动运用，但经过诱导可以运用C．能主动自觉地采用策略(8岁以后)D．运用记忆策略稳定发展(10岁以后)

题目内容（请给出正确答案）

儿童运用记忆策略的发展过程可分为（）阶段。

A．没有策略(多为5岁前)

B．过渡(一般为5～7岁)，不能主动运用，但经过诱导可以运用

C．能主动自觉地采用策略(8岁以后)

D．运用记忆策略稳定发展(10岁以后)

参考答案

考题儿童记忆策略的发展经历了( )三个阶段。A．复述、组织、归类B．复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略C．没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略D．没有策略、组织、主动而自觉地采用策略

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考题 [多选题] 关于儿童的记忆策略，正确的说法包括（　　）。A.3岁的儿童已经能使用记忆策略 B.5岁以前的儿童很难使用记忆策略 C.5 —8、9岁的儿童在成人的帮助下可以较好地使用记忆策略 D.10岁以后的儿童能自觉地应用记忆策略

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考题关于儿童的记忆策略，正确的说法包括()。多选A. 3岁的儿童己经能使用记忆策略 B. 5岁以前的儿童很难使用记忆策略 C. 5~8、9岁的儿童在成人的帮助下可以较好地使用记忆策略 D. 10岁以后的儿童能自觉地应用记忆策略

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考题小学阶段儿童的记忆策略不包括（）。 (A)复诵策略（B)组织策略 (C)巧妙加工策略（D)特征定位策咯

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考题儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。A2～3岁B4～5岁C5～7岁D7～8岁

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考题根据弗拉维尔的关于儿童复述策略研究可以看出，（）岁以前，儿童没有记忆策略。A．4B．5C．6D．7

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考题 28、4、5岁儿童一般还不擅长主动使用记忆策略。

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考题 4、5岁儿童一般还不擅长主动使用记忆策略。

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考题 5、借助联想和词缀法记忆词语是运用了以下哪个策略？A．资源策略B．交际策略C．元认知策略D．认知策略

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