实验设计质量的优劣通常由()来衡量

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实验设计质量的优劣通常由()来衡量

参考答案

考题课程是衡量教学质量的重要“尺度”，离开这个“尺度”就无法评定教学质量的优劣。()

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考题卫生服务需求通常用人们实际利用卫生服务的A.质量来衡量 B.数量来衡量 C.质量和数量来衡量 D.货币单位来衡量

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考题设备的绝缘情况的优劣用其（）来衡量。A绝缘电阻B绝缘电压C绝缘电流

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考题以产品等级来衡量某产品的优劣，则该产品等级是（）A．数量标志B．品质标志C．质量指标D．数量指标

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考题精加工时常用以加工表面质量的优劣衡量金属材料的切削加工性。

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考题 4、以一、二、三等品来衡量产品质地的优劣，那么“产品等级”是（）。A．品质标志B．数量标志C．质量指标D．数量指标

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考题以一、二、三等品来衡量产品质地的优劣，那么“产品等级”是（）。A．品质标志B．数量标志C．质量指标D．数量指标

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考题以产品等级来衡量某产品的优劣，则该产品等级是（）A．品质标志B．数量标志C．质量指标D．数量指标

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考题我们常用（）来衡量照明与采光质量的优劣。A．照度B．亮度C．光通量D．彩度

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