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一个人的能力大小，同儿童时期智力的高低关系很大．()
参考答案
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考题
关于能力、知识和技能的关系，下列表述正确的有()。A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
B.能力的增强必然意味着知识、技能的提高
C.在掌握知识、技能的过程中会促进能力的发展
D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小
考题
能力发展水平上的差异的特点是（ ）。
(A)就人数来讲呈正态分布，两头人数少、中间人数多
(B)智力超常儿童的人数远比智力落后儿童的人数多
(C)智力水平的高低决定了一个人成就的大小
(D)主要表现在感知力、想象力以及人的特殊能力方缶
考题
阅读下面材料，回答问题。
著名的意大利儿童教育家玛利亚*蒙台梭利认为：一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上取决于他的语言能力。因此，从小培养孩子的语言能力，对他智力的发展是至关重要的。
问题：教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量？
考题
关于情商的定义以下说法不正确的是（)A．情商与智商是对立的B．情商是衡量一个人情绪智力高低的一个指标C．可以采取适当的方法来训练和提高人们的情绪调节能力D．情商是衡量一个人情绪智力高低的一个指标
考题
有研究表明，同卵双生子即使生长在不同的家庭环境中，他们的智商也有很高的相关性。这说明了（）A．人的智力发展与家庭环境没有关系B．遗传对智力有很大的影响C．人的智力发展与遗传没关系D．一个人的智力发展水平是先天决定的
考题
11、学前儿童智力发展的水平，往往与其非智力因素有着十分密切的关系，学前儿童的行为习惯、学习态度、意志品质等这些非智力因素在很大程度上影响着其智力因素的发挥。
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