考题
学生边听讲边记笔记属于（ ）。A.注意的分散B.注意的分配C.注意的动摇D.注意的转移
考题
护士进行操作，手、眼、耳并用属于()。A.注意的范围性B.注意的稳定性C.注意的分配性D.注意的转移E.有意注意
考题
注意的品质包括()
A.注意的范围(广度)B.注意的稳定性C.注意的转移D.注意的分配
考题
注意的品质有注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的()。A.指向B.分散C.转移D.集中
考题
学生在课堂上,一边听课一边记笔记是()的具体表现。
A.注意分散性B.注意稳定性C.注意分配性D.注意转移性
考题
注意的品质包括()。
A.注意的范围B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移
考题
思想开小差是注意的()。
A.动摇B.起伏C.分散D.转移
考题
小明被老师的新发型所吸引而不能集中精力注意听课，这属于（ ）。A.注意的转移B.注意的分配C.注意的分散D.注意的稳定性
考题
思想开小差是注意( )。单选A. 转移
B. 分散
C. 动摇
D. 起伏
考题
在教室里聚精会神听课的学生把注意转向突然推门进来的校长,这属于()单选A.注意分散
B.注意转移
C.注意分配
D.注意起伏
考题
注意的品质有（ ）A.注意的稳定
B.注意的范围
C.注意分配
D.注意转移
E.注意的敏捷
考题
与注意稳定性相反的品质是( )A.注意起伏
B.注意分配
C.注意转移
D.注意分散
考题
思想开小差是注意( )
A.转移
B.分散
C.动摇
D.起伏
考题
杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（ ）
A.注意分配 B.注意稳定性
C.注意广度 D.注意转移
考题
课堂上有的学生会开小差，这属于（ ）。A.注意的分散
B.注意的转移
C.注意的持续
D.注意的分配
考题
与注意的稳定性相反的品质是注意的（ ）
A.转移
B.分配
C.分散
D.起伏
考题
学生上完一节音乐课后，很快准备下一节语文课。这反映的注意品质是
A.注意分配
B.注意稳定
C.注意转移
D.注意保持
考题
注意的基本品质包括
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
考题
课堂上有学生会开小差，是（ ）
A.注意的范围 B.注意的分散
C.注意的稳定性 D.注意的转移
考题
课堂上有的学生会开小差，这属于（ ）
A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的不稳定 D.注意的分配
考题
杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于( )。A.注意分配
B.注意广度
C.注意分散
D.注意转移
考题
工人操作机器时，能熟练做到眼、耳、手并用，这体现的注意品质是（ ）。A.注意分散
B.注意广度
C.注意分配
D.注意转移
考题
课堂上有的学生会开小差。这属于（ ）。
A、注意的分散
B、注意的转移
C、注意的分配
D、注意的稳定
考题
课堂上有的学生会开小差，这属于（ ）
A.注意的分散
B.注意的转移
C.注意的分配
D.注意的稳定
考题
“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是（ ）。A.注意的分散
B.注意的分化
C.注意的转移
D.注意的分配
考题
堂上有的学生会开小差，这属于（）。A、注意的分散B、注意的转移C、注意的持续D、注意的分配
考题
单选题堂上有的学生会开小差，这属于（）。A
注意的分散B
注意的转移C
注意的持续D
注意的分配
考题
单选题课堂上有的学生会开小差，这属于()。A
注意的分散B
注意的转移C
注意的分配D
注意的稳定