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在教室里聚精会神听课的学生把注意转向突然推门进来的校长,这属于()单选
A.注意分散
B.注意转移
C.注意分配
D.注意起伏
B.注意转移
C.注意分配
D.注意起伏
参考答案
参考解析
解析：知识点:基础心理学/注意
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考题
不随意注意是指事先没有预定的目的，也无需作任何意志努力，不由自主地对某些事物发生的注意。又叫无意注意，是注意的一种初级表现形式。根据上述定义，下列属于不随意注意的是（ ）。A．学生在教室里听课，突然从外面进来一个人，这时学生就会中断听讲，将目光投向那个人B．当首长来的时候，参加阅兵的士兵们都齐刷刷地将头朝向了首长C．驾车的司机每到一个路口的时候，都会看看左右两边的后视镜D．2004年雅典奥运会男子跨栏决赛中，所有的亚洲人都关注着中国飞人刘翔的身影
考题
似不注意和似注意都是注意的一种，其中似不注意是指貌似不注意一事物而实际的心理活动却十分注意这一事物，而似注意是指表面上注意某些事物，但实际上心里却想着其他事物。
根据上述定义，下列属于似不注意的是：A.小李参加部门会议时，心里一直在想下个月休假去哪里玩
B.传说王羲之在书法创作时太过投入，有一次竟将馒头蘸着墨汁食用
C.学生在教室里听课，突然从外面进来一个人，这时学生就会中断听课不由自主地注意进来的人
D.刑事侦查人员在人群中发现了侦缉对象，为了不打草惊蛇，往往选择假装没看见，然后悄悄靠近，最后岀其不意地将对象抓获
考题
在教授《草虫的村落》一课时，老师给同学们播放了昆虫世界的教学短片，看完了，同学们都还沉浸在片中形态各异的昆虫的精彩片断中，久久不能静下来听课，这时教师为了督促学生正常听课，应该采取的措施为（）A、大声呵斥学生，引起他们的注意，让他们安静下来听课B、听之任之，准备课后再对个别学生严肃教育C、用适当的方式把学生的注意力引回自己身上，并引导他们继续听课D、把最不安静的学生叫起来罚站，以警示其他学生
考题
单选题孙老师在教学过程中没有把注意力仅仅放在教学的内容上，而是根据学生学习和发展的具体情况，给予因材施教；更加关注学生健康人格成长和身体的发展，体现了（）。A
教学从教育者为中心转向学习者为中心B
教学从教会学生知识转向教会学生学习C
教学从重结论轻过程转向重结论的同时更重过程D
教学从关注学科转向关注人
考题
单选题不随意注意是指事先没有预定的目的，也无需作任何意志努力，不由自主地对某些事物发生的注意。又叫无意注意，是注意的一种初级表现形式。根据上述定义，下列属于不随意注意的是（ ）。A
学生在教室里听课，突然从外面进来一个人，这时学生就会中断听讲，将目光投向那个人B
当首长来的时候，参加阅兵的士兵们都齐刷刷地将头朝向了首长C
驾车的司机每到一个路口的时候，都会看看左右两边的后视镜D
2004年雅典奥运会男子跨栏决赛中，所有的亚洲人都关注着中国飞人刘翔的身影
考题
单选题学生正在教室内聚精会神地听讲,突然从教室外闯进来一个人,这时大家不约而同地都把视线指向他,即不由自主地引起了对他的注意.这种注意属于( ).A
无意注意B
有意注意C
有意后注意D
随意注意
考题
单选题自习课上，学生们正专心致志地做练习题，突然窗外传来了一阵吵闹声，这时学生们纷纷把视线转向窗外探究竟。学生们的这种注意属于（ ）。A
无意注意B
有意注意C
有意后注意D
随意后注意
考题
单选题上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是（）A
无意注意B
有意注意C
有意后注意D
观察注意
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