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领导者注重调动人的积极性,引导成员努力做好工作,这体现了管理的
A.人本原理
B.合理组合原理
C.开放与闭合统一原理
D.动态平衡原理
参考答案
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考题
只有跳起来能摘到苹果时,人才最用力去摘。倘若跳起来也摘不到,人就不跳了。如果坐着能摘到,无需去跳,便不会使人努力去做。由此可见,领导者给员工制订工作定额时,要让员工经过努力就能完成,再努力就能超额,这才有利于调动员工的积极性。定额太高使员工失去完成的信心,他就不努力去做;太低,唾手可得,员工也不会努力去做。这段文字主要论述了( )。A.领导者给员工制订工作定额时所考虑的因素B.领导者应如何给员工制订工作定额C.领导者给员工制订怎样的工作定额是合适的D.工作定额对员工积极性的影响
考题
只有跳起来能摘到苹果时,人才最用力去摘.倘若跳起来也摘不到,人就不跳了.如果坐着能摘到,无需去跳,便不会使人努力去做.由此可见,领导者给员工制定工作定额时,要让员工经过努力就能完成,再努力就能超额,这才有利于调动员工的积极性.定额太高使员工失去完成的信心,他就不努力去做;太低,唾手可得,员工也不会努力去做.这段文字主要论述了().A.领导者给员工制定工作定额时所考虑的因素B.领导者应如何给员工制定工作定额C.领导者给员工制定怎样的工作定额是合适的D.工作定额对员工积极性的影响
考题
小赵将社区中一些同样经受网络成瘾困扰的青少年组成一个互助小组,大家在小组中共同分享经验,一起努力戒除网瘾,努力适应现实社会。这体现了小组工作的()特点。A:小组活动的治疗性B:注重团体的动力C:组员问题的共同性或相似性D:强调小组成员的民主参与
考题
教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性,能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善,自觉地做好教育工作。这体现了教师职业道德具有( )。
A.动力功能
B.教育功能
C.引导功能
D.评价功能
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