()式学习,是各门知识合理的、融合式的应用,彰显了知识的价值。 A、混合B、跨界C、启发D、讲授

题目内容（请给出正确答案）

()式学习,是各门知识合理的、融合式的应用,彰显了知识的价值。

A、混合

B、跨界

C、启发

D、讲授

参考答案

考题知识的学习过程所包括的几个阶段是( )A．知识的感知B．知识的理解C．知识的巩固D．知识的应用

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考题我国新课改的三维目标“知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观”立足于新的知识哲学,体现了人类科学的诉求,彰显了心智活动的新法则。() 此题为判断题(对，错)。

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考题教材中的知识应该融进最新的现代知识,使知识的学习具有新鲜感、时代感,这体现了教师的( ) A、复杂性B、示范性C、长期性D、创造性

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考题下列选项中对学习螺旋模型中的IF(如何用?)解释正确的是:( ) A.激发学习动机B.讲解知识内容C.提示知识应用场景D.讲解知识应用要点

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考题（）是学生掌握知识过程的中心环节。A.知识的学习B.知识的记忆C.知识的理解D.知识的应用

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考题下列哪一项判断是正确的?（　　）A 、知识的应用就是用所学的知识去解决实际生活中的问题 B 、知识的应用就是知识的迁移 C 、知识的应用是抽象知识的具体化过程 D 、知识的应用就是用所学的知识去解决学习中碰到的问题

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考题基于建构主义的知识学习观，知识学习的学习过程依次为（）A知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化B知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化C知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移D知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移

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考题 6、发现式体育教学模式以“体育学习不仅是一个接受过程，更是一个认识过程”，为改变当前体育教学几乎都是划一式的“接受型学习”，只有直观思维的预感练习，缺少合作、探究、自主解答思维的不足。为此，“ 、、 ”就成为发现式体育教学模式的设计原则。A．学习知识B．应用知识C．发现知识D．领会知识

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考题 9、“学习知识、应用知识、发现知识 ”是发现式体育教学模式的设计原则。

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