《学习论》从()的角度去考虑教学的有效性。 A、教师教B、学生学C、教学方法D、教学检测

题目内容（请给出正确答案）

《学习论》从()的角度去考虑教学的有效性。

A、教师教

B、学生学

C、教学方法

D、教学检测

参考答案

考题作者角色论大致分为两种类型,一类是“投入论”,另一类是“回味论”,强调作者在写作过程中必须注意从作品人物的角度去感受生活、考虑问题、说话和行事,这是“回味论”。() 此题为判断题(对，错)。

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考题施良方教授的《学习论》这本书对于唤醒教育工作者重新审视教育心理学,并从学生学的角度去考虑教学的有效性具有重要的意义。() 此题为判断题(对，错)。

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考题编制教学大纲应注意( ) A、研究教学方法和学习方法B、从心理学、美学、教育学的角度考虑C、分析本学科的目的要求内容D、必要时设计编写参考

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考题编制教学大纲应注意：A、研究教学方法及学习方法B、从心理学、美学、教育学的等角度考虑C、分析本学科的目的、要求及内容D、必要时设计编写配套参考

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考题从同化论的角度说，例子到规则的学习属于（）。 A.派生下位学习 B.上位学习 C.相关下位学习 D.并列结合学习

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考题从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为三种基本形式：（）；（）；（）。

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考题 46、课程设计思路是A．从课程设计的角度去考虑一门课程该怎样进行构思B．从课程建设的角度去考虑一门课程该怎么开发资源C．从课程设计的角度去考虑一门课程该怎样进行授课D．从课程建设的角度去考虑一门课应在什么信息化平台上部署

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考题教学重点是从学的角度而言的，要受课程目标、教学目标、学习对象特点、教学环境等因素的制约。（）

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考题 14、教学重点是从学的角度而言的，要受课程目标、教学目标、学习对象特点、教学环境等因素的制约。（）

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