网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
狭义的心育指培养良好的性情,广义的心育则指完善人格,包括培养性情,也包括培养高尚的道德感,我国现行学校教育虽较重视德育,但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强,心理却很不成熟,常常不能接纳现实的自我。 由此可以推出( )。
A.德育不能代替心育
B.心理越成熟的人道德感越弱
C.德育对完善学生的人格不起作用
D.我国现行学校教育没有心育的内容
参考答案
更多 “ 狭义的心育指培养良好的性情,广义的心育则指完善人格,包括培养性情,也包括培养高尚的道德感,我国现行学校教育虽较重视德育,但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强,心理却很不成熟,常常不能接纳现实的自我。 由此可以推出( )。A.德育不能代替心育B.心理越成熟的人道德感越弱C.德育对完善学生的人格不起作用D.我国现行学校教育没有心育的内容 ” 相关考题
考题
中国美学史上,()在《论教育之宗旨》提出教育应包括体育与心育两个方面,而心育包括德、智、美三育,只有德、智、体、美四育并举,才能造就完全之人物。
A、梁启超B、鲁迅C、王国维D、蔡元培
考题
①宝宝自理能力的培养与良好个性培养的关系;②指导宝宝自己吃饭、洗手、如厕所的方法;③婆媳之间沟通的方法;④,如何开展亲子游戏,这些培养内容是“婆媳共育健康宝宝”培训班的内容。()
此题为判断题(对,错)。
考题
狭义的心育指培养良好的性情,广义的心育则指完善人格,包括培养性情,也包括培养高尚的道德感。我国现行学校教育虽较重视德育,但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强,心理却很不成熟,常常不能接纳现实的自我。由此可以推出( )。A.德育不能代替心育B.心理越成熟的人道德感越弱C.德育对完善学生的人格不起作用D.我国现行学校教育没有心育的内容
考题
多选题良好德育工作队伍心育特征的“六心”要求是指()A爱心B耐心C信心D专心E细心F入心G动心H强心
热门标签
最新试卷