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填空题
网络关系图又称(),在学习、教学和测评中广泛利用。

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考题 __________越来越受重视,也有人将它称为概念图,目前在学习、教学和测评中加以广泛利用。

考题 网络关系图又称 ,在学习、教学和测评中广泛利用。

考题 网络关系图,目前,人们将它称为__________,在学习、__________和__________中加以广泛利用。

考题 网络教学平台通常可以实现()教学与管理功能。 A、网络学习资源与教学信息发送和利用B、网络教学通信交互和协作C、网络教学过程评价D、学习者电子学习档案生成E、网络教学管理

考题 在进度计划管理中,利用()可以表示各项工作的相互关系和制约关系,通过计算可确定计划中的关键工作和关键线路。 A、网络图B、横道图C、控制图D、因果分析图

考题 下列关于网络教育和校园教育关系的叙述中,不正确的是()。 A.网络教育是校园教育向校园外的延伸。B.网络教育利用了校园教育的师资、教学资源和成果。C.网络教育的学习方法和校园教育的学习方法基本上是相同的。D.一所学校的网络教育和校园教育秉承的是一样的培养理念、治学风格和学校精神。

考题 在利用组织策略进行学习的过程中,常用的图示有( )、流程图、( )、网络关系图。

考题 材料: 图7和图8分别为有关细胞的概念图和思维导图(局部)。 问题: (1)概念图与思维导图的主要区别是什么 (10分) (2)在细胞的学习中,利用思维导图进行教学有什么优点 (10分)

考题 在教学中通过测试检验学习结果,这是一种()A、总结性测评B、形成性测评C、诊断性测评D、过程性测评

考题 下列哪一项不是网络教学平台()?A、网络资源平台B、电子书C、课程管理平台D、在线测评系统E、在线教学与学习空间

考题 ()可以充分利用多媒体和网络等信息技术,进行学习,且支持学生使用各种数字化的认知工具和信息资源来陈述他们的观点。A、项目学习B、网络学习C、日常教学D、探究学习

考题 下列属于组织策略中的利用图示的是()。A、流程图B、系统结构图C、模式图D、模型图E、网络关系图

考题 对于网络教学的描述,不正确的是()。A、网络教学通过网络进行的教学B、网络教学是开发利用网络知识和信息资源的过程C、网络教学是对学习资源的开发、利用与再生D、网络教学可以完全替代传统教学

考题 学生通过网络获取当地的湖泊和河流的酸度,并且通过网络的交流和其它地区的学生交换相应的湖泊和河流酸度,绘制酸雨图,这是()A、WebQuestB、利用网络资源展开探究性学习C、基于问题学习D、直接教学

考题 简述网络学习空间的功能,结合所教学科,说明哪些教学内容可以利用网络空间开展教学。

考题 网络教学平台可用于帮助学生进行() A、 在线学习和答疑B、 自我测评C、 记录学习进度D、 合作学习

考题 以下关于网络教学环境中的学生自主学习,描述错误的是()A、网络教学环境为学生营造了自主学习空间B、网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择C、网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具D、教师在学生的自主学习过程中应不予干预

考题 e-学习是利用计算机网络和()进行教学和管理,通过为个人自学环境提供社会交往和合作的学习策略。

考题 下列选项中哪些是网络教学平台()?A、网络资源平台B、网络互动平台C、课程管理平台D、在线测评系统E、在线教学与学习空间

考题 对于人员素质测评,下列说法恰当的是()A、综合利用了心理学、管理学、人才学等科学的理论B、测评对象仅包括求职人员和在职人员C、能够测评出被测评者是否符合工作要求D、在组织招募和人才选拔中应用广泛

考题 多选题下列选项中哪些是网络教学平台()?A网络资源平台B网络互动平台C课程管理平台D在线测评系统E在线教学与学习空间

考题 单选题学生通过网络获取当地的湖泊和河流的酸度,并且通过网络的交流和其它地区的学生交换相应的湖泊和河流酸度,绘制酸雨图,这是()A WebQuestB 利用网络资源展开探究性学习C 基于问题学习D 直接教学

考题 单选题对于网络教学的描述,不正确的是()。A 网络教学通过网络进行的教学B 网络教学是开发利用网络知识和信息资源的过程C 网络教学是对学习资源的开发、利用与再生D 网络教学可以完全替代传统教学

考题 问答题简述网络学习空间的功能,结合所教学科,说明哪些教学内容可以利用网络空间开展教学。

考题 单选题在教学中通过测试检验学习结果,这是一种()。A 总结性测评B 形成性测评C 诊断性测评D 过程性测评

考题 单选题下列哪一项不是网络教学平台()A 网络资源平台B 电子书C 课程管理平台D 在线测评系统E 在线教学与学习空间

考题 填空题组织策略可利用的图形有____、____、模式或模型图和网络关系图。

考题 填空题网络关系图又称(),在学习、教学和测评中广泛利用。