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单选题
重点进行危机调适，通过特殊的方式帮助那些已经出现心理问题的幼儿，以使他们有所改善的模式属于（）。
A

初级预防

B

次级预防

C

高级预防

D

诊断治疗

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考题 幼儿心理健康初级预防的重点是（）。A、危机调试B、早预见儿童生理缺陷C、进行养成性教育D、及早发现幼儿心理问题征兆
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考题 重点是发现幼儿心理问题的早期征兆，以便对幼儿进行心理调整的幼儿园心理健康教育模式属于（）。A、初级预防B、次级预防C、高级预防D、诊断治疗
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考题 重点进行危机调适，通过特殊的方式帮助那些已经出现心理问题的幼儿，以使他们有所改善的模式属于（）。A、初级预防B、次级预防C、高级预防D、诊断治疗
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考题 下列说法有误的是（）。A、初级预防的对象是全体幼儿B、次级预防的对象是那些容易出现适应不良问题的或已经有轻微心理问题的幼儿C、诊断治疗的对象是那些已经出现心理问题，而且比较严重的幼儿D、诊断和治疗的重点矫正
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考题 判断题所谓心理干预是指专业人员通过交谈、疏导、抚慰等方式，帮助心灵遭遇短期失衡的人员进行调整，帮助当事人从危机状态中走出，尽快恢复正常心理状态的一种心理治疗方式。A 对B 错
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考题 多选题当出现心理危机时，我们可采取以下哪几种措施预防和减少心理危机带来的危害？（）A无需干预，心理危机会自动消失的B主动学习心理健康的知识，掌握鉴别心理问题的方法和心理调试的方法，帮助自己更好地适应社会C加强个性训练，提升心理素质和抗压能力D科学看待心理问题，积极主动寻求专业人士帮助
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考题 单选题重点是发现幼儿心理问题的早期征兆，以便对幼儿进行心理调整的幼儿园心理健康教育模式属于（）。A 初级预防B 次级预防C 高级预防D 诊断治疗
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考题 单选题幼儿心理健康初级预防的重点是（）。A 危机调试B 早预见儿童生理缺陷C 进行养成性教育D 及早发现幼儿心理问题征兆
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考题 多选题教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题（）A应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣B在幼儿操作的过程中，要给他们足够的时间和空间C对于幼儿在活动中获得的经验，可通过提问，组织幼儿讨论，使其系统D对于幼儿在活动中获得的经验，应帮助他们归纳、整理
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