网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
在语文学习的过程中,培养爱国主义精神与优良道德品质尤其重要,下列文章适合向学生推荐从而激发学生的爱国情感的是()。
A

《秋天的怀念》

B

《变色龙》

C

《敬业与乐业》

D

《就英法联军运征中国给巴特勒上尉的信》


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题在语文学习的过程中,培养爱国主义精神与优良道德品质尤其重要,下列文章适合向学生推荐从而激发学生的爱国情感的是()。A 《秋天的怀念》B 《变色龙》C 《敬业与乐业》D 《就英法联军运征中国给巴特勒上尉的信》” 相关考题
考题 简述应当怎样培养与激发学生的学习动机。

考题 审美悟道型注重的是语文教学的审美性,就是认为美是语文教学艺术的基础,语文教学的重要任务,就是把语文课中的美原原本本地交给学生,用课文中的美感染学生,陶冶学生,并以此激发学生学习的兴趣。() 此题为判断题(对,错)。

考题 《语文课程标准》提出:语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生____、____、 ____ 的重要途径,应积极提倡。

考题 从教学角度看语文综合性学习的意义() A、有助于培养学生发现问题和解决问题的能力B、有利于激发学生的学习兴趣,发展个性与特长C、有助于学生学习方式的改变D、有助于学生主体性的发展E、有助于培养学生的合作意识和交流能力F、有利于引导学生回归生活世界,培养学生体验生活的感悟能力

考题 请结合实际谈谈在培养和激发学生学习动机的过程中,如何科学地使用奖赏与惩罚。

考题 学校道德教育的作用具体表现在:(1)培养学生的道德意识;(2)培养学生的道德自主性:(3)培养学生的道德品质;(4)培养学生的道招情感与道德意志.(5)培养学生的道德______能力。

考题 审美悟道型注重语文教学的审美性,主张美是语文教学艺术的基础,语文教学的重要任务,就是把语文课中的美原原本本地交给学生,用课文中的美感染学生,陶冶学生,并以此激发学生学习的兴趣。()

考题 某教师学习完《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,对其中重要知识点进行了以下归纳,其中错误的一项是( )。A、语文课程致力于培养学生的文化交际能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础 B、初中二年级的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养。促进自身精神成长 C、语文课程应在激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情方面发挥重要作用 D、在语文教学中尤其要重视培养学生良好的语感和整体把握的能力

考题 某教师学习完《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,对其中重要知识点进行了以下归纳.其中错误的一项是(  )。A.语文课程致力于培养学生的文化交际能力,提升学生的综合素养.为学好其他课程打下基础 B.初中二年级的语文课程.应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通.吸收古今中外优秀文化.提高思想文化修养.促进自身精神成长 C.语文课程应在激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情方面发挥重要作用 D.在语文教学中尤其要重视培养学生良好的语感和整体把握的能力

考题 如何培养和激发学生学习语文的正确动机?

考题 在教学中,如何激发学生的语文学习兴趣?

考题 对学生内部学习动机的培养与激发需要注意()A、激发和维持学生的求知欲和好奇心B、设置适合的目标定向,使学生获得成功体验,鼓励学生的自我强化C、帮助学生正确认识自我,形成恰当的自我效能D、训练学生对学习结果作出积极的、现实的归因E、利用原有的内部学习动机,使之向不同的学习情境发生迁移

考题 简述典型激发在培养良好的语文学习习惯的过程中的重要作用

考题 加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育,应着力()A、弘扬爱国主义精神B、完善道德品质C、培养理想人格D、提升政治素养

考题 某版高中语文教材必修(2)中的某单元是关于古代议论性散文的学习,教师在上课之前向学生推荐相关阅读篇目,下列文章适合学生阅读的一项是()。A、《寡人之于国也》B、《荆轲刺秦王》C、《烛之武退秦师》D、《晋灵公不君》

考题 不属于语文学科教育的价值的一项是()。A、传授语文知识,培养学生的语文能力B、教会学生学习语文的方法C、教会学生完成语文课程,顺利毕业D、培养学生解决问题的能力

考题 教学过程中,学生的情感的准备状态是影响学生学习的重要变量。

考题 怎样激发与培养学生的学习动机?

考题 在上语文课时,教师不能只局限于固定文章的学习,还要注意教会学生对文章的艺术鉴赏以及培养其合理的价值观念等。这说明教师在教学过程中应()。A、注重学生基本技能的培养B、教会学生掌握基础知识C、注重发展学生的智力D、注重多维目标的培养

考题 情境教学法的核心是()。A、激发学生的情感B、减轻学生的学习负担C、培养学生的探索精神D、巩固学生的基础知识

考题 单选题(2015河南三门峡)情境教学法的核心是()。A 激发学生的情感B 培养学生的探究精神C 巩固学生的基础知识D 减轻学生的学习负担

考题 单选题在语文学习的过程中,培养爱国主义精神与优良道德品质尤其重要。下列文章适合向学生推荐从而激发学生的爱国情感的一项是()。A 史铁生《秋天的怀念》B 契诃夫《变色龙》C 梁启超《敬业与乐业》D 雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》

考题 单选题情境教学法的核心是()。A 激发学生的情感B 减轻学生的学习负担C 培养学生的探索精神D 巩固学生的基础知识

考题 多选题对学生内部学习动机的培养与激发需要注意()A激发和维持学生的求知欲和好奇心B设置适合的目标定向,使学生获得成功体验,鼓励学生的自我强化C帮助学生正确认识自我,形成恰当的自我效能D训练学生对学习结果作出积极的、现实的归因E利用原有的内部学习动机,使之向不同的学习情境发生迁移

考题 问答题如何培养和激发学生学习语文的正确动机?

考题 多选题加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育,应着力()A弘扬爱国主义精神B完善道德品质C培养理想人格D提升政治素养

考题 单选题在上语文课时,教师不能只局限于固定文章的学习,还要注意教会学生对文章的艺术鉴赏以及培养其合理的价值观念等。这说明教师在教学过程中应()。A 注重学生基本技能的培养B 教会学生掌握基础知识C 注重发展学生的智力D 注重多维目标的培养