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单选题
跳远教学的核心部分是（）
A

助跑

B

起跳

C

腾空

D

落地

参考答案

参考解析
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更多 “单选题跳远教学的核心部分是（）A 助跑B 起跳C 腾空D 落地” 相关考题
考题 ()是跳远教学的重点。 A.助跑技术B.助跑与起跳相结合技术C.起跳技术D.腾空技术
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考题 教案的基本组成部分和核心是( )。 A、教学目标B、教学进程C、教学方法D、板书内容
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考题 语文教学的“教学设计”能力是语文教师教学能力核心的重要组成部分。掌握“教学设计”的知识和思维方式,是“教学设计”能力形成的前提和基础。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列哪种教学通常采用完整法()A、腹回环B、跳高C、跳远D、游泳
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考题 案例： 某校初一(2)班，学生40人，教学内容：蹲踞式跳远。教学目标：通过课堂教学，学生熟悉蹲踞式跳远的基本规则及动作技术。 教学步骤： ①上课。教师提问蹲踞式跳远的要点：蹲踞式跳远分几个技术环节?如何让自己跳得更远? ②教师讲解规范姿势的重要性：一是为了维持身体的平衡；二是为落地做积极的准备。 ③教师示范动作，学生观看并学习。 ④分组练习蹲踞式跳远。 ⑤教师巡视指导，纠正错误动作。 ⑥集合进行集体讲评。 ⑦小结，布置作业，宣布下课。 问题： (1)根据上述材料，该教师是否能完成教学目标，为什么? (2)请根据材料指出该案例教学过程的优缺点。
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考题 高二(6)班，学生40人，教学内容为挺身式跳远，教案准备部分的内容见下表。 　　准备部分的活动内容、组织形式及要求 本次课准备部分的内容和组织形式存在哪些问题，为什么？
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考题 对大部分学生而言,既能体验吃苦精神又能发展学生心肺功能的教学内容是（ ） 。A.铅球 B.跳远 C.长跑 D.队列
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考题 跳远是水平四学生重要的教学内容，下表是蹲踞式跳远五次课的单元教学计划，请针对每一次课的教学内容，各设计出三种教学方法与手段。（注: 请按照表格在答题卡上作答，此处作答不评分）
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考题 　高二(6)班，学生40人，教学内容为挺身式跳远，教案准备部分的内容见下表。 　　准备部分的活动内容、组织形式及要求 请指出教案中专业用语存在的错误，并改正。（6分）
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考题 教案的核心部分是（）A、教学方法B、教学目标C、教学手段D、教学过程
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考题 跳远教学的核心部分是（）A、助跑B、起跳C、腾空D、落地
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考题 跳远需要有良好的速度和弹跳作基础，所以跳远教学应该安排在（）。A、短跑后、跳高前B、跳高后、短跑前C、短跑、跳高之后
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考题 跳跃项目教学顺序一般为（）A、跳高、撑杆跳高、跳远、三级跳远B、跳远、三级跳远、跳高、撑杆跳高C、跳高、跳远、三级跳远、撑杆跳高
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考题 在跳高、跳远的教学和业余训练中，应该起跳作为教学重点
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考题 在跳远教学中，一般采用以（）教学为主，（）与（）教学相结合的方法，教学重点是（）。
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考题 在跳高、跳远教学和业余训练中，应该把助跑和起跳的衔接作为重点。
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考题 急行跳远的教学重点应放在（）和（）的结合上。
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考题 跳远教学有几个部分组成（）A、二个B、三个C、四个
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考题 案例：某校高一（2）班，学生40人，教学内容：蹲踞式跳远。教学目标：通过课堂教学，学生熟悉蹲踞式跳远的基本规则及动作技术。教学步骤：①上课。教师提问：蹲踞式跳远的要点，蹲踞式跳远分几个技术环节，如何让自己跳得更远？②教师讲解规范姿势的重要性：一是为了维持身体的平衡；二是为落地做积极的准备。③教师示范动作，学生观看并学习。④分组练习蹲踞式跳远。⑤教师巡视指导，纠正错误动作。⑥集合进行集体讲评。⑦小结，布置作业，宣布下课。请根据材料指出该案例教学过程的优缺点。
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考题 案例：某校高一（2）班，学生40人，教学内容：蹲踞式跳远。教学目标：通过课堂教学，学生熟悉蹲踞式跳远的基本规则及动作技术。教学步骤：①上课。教师提问：蹲踞式跳远的要点，蹲踞式跳远分几个技术环节，如何让自己跳得更远？②教师讲解规范姿势的重要性：一是为了维持身体的平衡；二是为落地做积极的准备。③教师示范动作，学生观看并学习。④分组练习蹲踞式跳远。⑤教师巡视指导，纠正错误动作。⑥集合进行集体讲评。⑦小结，布置作业，宣布下课。根据上述材料，该教师是否能完成教学目标？为什么？
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考题 单选题跳远教学有几个部分组成（）A 二个B 三个C 四个
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考题 单选题跳远教学的核心部分是（）A 助跑B 起跳C 腾空D 落地
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考题 单选题跳跃项目教学顺序一般为：（）A 跳高、撑杆跳高、跳远、三级跳远B 跳远、三级跳远、跳高、撑杆跳高C 跳高、跳远、三级跳远、撑杆跳高
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考题 填空题急行跳远的教学重点应放在（）和（）的结合上。
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考题 判断题在跳高、跳远的教学和业余训练中，应该起跳作为教学重点A 对B 错
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考题 填空题在跳远教学中，一般采用以（）教学为主，（）与（）教学相结合的方法，教学重点是（）。
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考题 单选题跳远需要有良好的速度和弹跳作基础，所以跳远教学应该安排在（）。A 短跑后、跳高前B 跳高后、短跑前C 短跑、跳高之后
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考题 单选题教案的核心部分是（）A 教学方法B 教学目标C 教学手段D 教学过程
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