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在跳高、跳远的教学和业余训练中，应该起跳作为教学重点

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考题 ()是跳远教学的重点。 A.助跑技术B.助跑与起跳相结合技术C.起跳技术D.腾空技术
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考题 下列哪种教学通常采用完整法()A、腹回环B、跳高C、跳远D、游泳
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考题 初三(1)班，人数45人，教学内容：跨越式跳高（见图），教学条件：跳高架6副、横杆6支、橡皮筋6条、垫子6块。设计教学目标、教学重难点、教学步骤，并设计两种克服“起跳过杆”恐惧心理的练习方法。
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考题 跳远技术的教学难点是（）。A.助跑与起跳的衔接 B.助跑 C.起跳后的空中动作 D.起跳
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考题 田径跳远技术教学中，教学的难点在于( ) A．助跑速度 B．助跑与起跳的衔接 C．空中动作 D．落地动作
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考题 请认真阅读下述材料，并按要求作答。 跨越式跳高是跳高过杆技术中最早采用和最简易的一种。从侧面直线助跑，用离杆远的一腿起跳。腾空后，摆动腿先越过横杆后内旋下压，两臂稍后摆，使臀部迅速移过横杆，同时上体前倾并向横杆方向扭转，接着起跳腿高抬外旋，完成过杆动作。过杆后身体侧对横杆，用摆动腿先着地。 请根据上述材料完成下列任务： (1)简要说明“跨越式跳高”的教学重点、难点。 (2)如指导水平三的学生练习跨越式跳高，试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标，设计技术教学环节。
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考题 在初中的跳高技术教学中，应先教（）技术。A、起跳B、助跑起跳C、过杆落地D、助跑
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考题 跳远教学的核心部分是（）A、助跑B、起跳C、腾空D、落地
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考题 快速跑的教学重点是（），背越式跳高的教学重点是（）。
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考题 跳远需要有良好的速度和弹跳作基础，所以跳远教学应该安排在（）。A、短跑后、跳高前B、跳高后、短跑前C、短跑、跳高之后
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考题 跳跃项目教学顺序一般为（）A、跳高、撑杆跳高、跳远、三级跳远B、跳远、三级跳远、跳高、撑杆跳高C、跳高、跳远、三级跳远、撑杆跳高
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考题 在跳远教学中，一般采用以（）教学为主，（）与（）教学相结合的方法，教学重点是（）。
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考题 跳远教学中，做助跑与起跳相结合练习时，应强调（）A、做到助跑与起跳紧密结合B、起跳前身体重心不下降，不出现停顿，不改变跑的姿势。C、起跳前调整跑的节奏和步长，作到准确踏板
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考题 在跳高、跳远教学和业余训练中，应该把助跑和起跳的衔接作为重点。
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考题 急行跳远的教学重点应放在（）和（）的结合上。
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考题 在跳高教学中，要把（）的技术作为主要教学环节
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考题 单选题跳远教学的核心部分是（）A 助跑B 起跳C 腾空D 落地
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考题 填空题快速跑的教学重点是（），背越式跳高的教学重点是（）。
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考题 单选题跳跃项目教学顺序一般为：（）A 跳高、撑杆跳高、跳远、三级跳远B 跳远、三级跳远、跳高、撑杆跳高C 跳高、跳远、三级跳远、撑杆跳高
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考题 判断题在跳高、跳远教学和业余训练中，应该把助跑和起跳的衔接作为重点。A 对B 错
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考题 判断题在跳高、跳远的教学和业余训练中，应该起跳作为教学重点A 对B 错
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考题 单选题由跳远与跳高运动员的实验表明，在起跳时其最大功率值是相近的，（）A 因此两项目的起跳力量与速度无什么差异B 但跳远运动员在力量上占有优势C 但跳高运动员在力量上占有优势D 但两项目的起跳力量与速度存在差异
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考题 单选题在初中的跳高技术教学中，应先教（）技术。A 起跳B 助跑起跳C 过杆落地D 助跑
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考题 单选题在初中的跳高技术教学中，应先教（）技术。A 起跳B 助跑起跳C 过杆落地
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考题 填空题在跳远教学中，一般采用以（）教学为主，（）与（）教学相结合的方法，教学重点是（）。
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考题 填空题在跳高教学中，要把（）的技术作为主要教学环节
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考题 单选题跳远需要有良好的速度和弹跳作基础，所以跳远教学应该安排在（）。A 短跑后、跳高前B 跳高后、短跑前C 短跑、跳高之后
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