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多选题
第二语言教学“认知法”的语言学理论基础是（　　）。
A

结构主义语言学

B

社会语言学

C

转换生成语言学

D

系统功能语法

参考答案

参考解析
解析：
认知法的语言学理论基础是乔姆斯基的转换生成语法理论。认为语言是一种受规则支配的体系而不是习惯体系，因此学习第二语言首先要理解句子规则，在此基础上进行有意义的学习，重在创造性地活用。
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考题 应用语言学狭义的理解就是指将理论语言学的研究成果应用于外语教学和第二语言教学。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对外汉语教学的上位学科曾经有过() A、应用语言学B、外语教学C、外语教育学D、第二语言教学
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考题 语言学理论对于第二语言教学法有什么影响？
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考题 认知法的语言学理论基础是（）。
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考题 发展“专用语言”教学的第二语言教学法流派是（）。A、历史比较语言学B、结构主义语言学C、转换生成语言学D、社会语言学
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考题 认知法主张在第二语言教学中发挥学习者（）的作用。A、大脑B、智力C、发音器官
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考题 认知法产生于（），其语言学理论基础是（）。A、英国；结构主义语言学B、美国；转换生成语法C、法国；社会语言学D、加拿大；系统功能语法
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考题 第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是（）A、情景法B、直接法C、听说法D、任务教学法
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考题 社会语言学为（）的产生奠定了理论基础。A、任务型教学法B、听说法C、认知法D、交际法
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考题 狭义的应用语言学被理解为特指第二语言教学。
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考题 说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。
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考题 第二语言教学的学科理论基础主要包括哲学（）。A、语言学、教育学、心理学和文化学B、语言学、教育学、心理学和社会学C、语言学、教育学、统计学和文化学D、语言学、教育学、语法学和文化学
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考题 说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简要叙述一下认知法的教学原则。
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考题 （）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。
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考题 填空题（）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。
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考题 名词解释题说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。
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考题 填空题认知法的语言学理论基础是（）。
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考题 问答题语言学理论对于第二语言教学法有什么影响？
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考题 填空题第二语言教学的任务之一就是要结合语言教学进行____，扫除第二语言学习中的文化障碍。
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考题 问答题说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简要叙述一下认知法的教学原则。
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考题 单选题第二语言教学史上最古老的教学法是（　　），其语言学基础是历史比较语言学。A 听说法B 直接法C 语法翻译法D 阅读法
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考题 单选题第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是（　　）。A 情景法B 直接法C 听说法D 任务教学法
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考题 单选题认知法产生于（），其语言学理论基础是（）。A 英国；结构主义语言学B 美国；转换生成语法C 法国；社会语言学D 加拿大；系统功能语法
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考题 单选题发展“专用语言”教学的第二语言教学法流派是（）。A 历史比较语言学B 结构主义语言学C 转换生成语言学D 社会语言学
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考题 单选题社会语言学为（）的产生奠定了理论基础。A 任务型教学法B 听说法C 认知法D 交际法
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考题 填空题第二语言教学的内部因素是指语言学习和教学活动的主体、客体和____。
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考题 单选题第二语言教学的学科理论基础主要包括哲学（）。A 语言学、教育学、心理学和文化学B 语言学、教育学、心理学和社会学C 语言学、教育学、统计学和文化学D 语言学、教育学、语法学和文化学
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