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问答题
（2014江苏南通）什么是性格?如何培养小学生的性格?

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考题 试述如何培养学生的良好性格。
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考题 结合自己的教育教学经验，谈谈如何培养学生良好的性格。
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考题 　你认为与性格内向和性格外向的人相处会有什么不同，应该如何和他们相处?
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考题 简述培养青少年良好性格的意义，并对如何培养提出建议。
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考题 影响性格形成的因素有哪些？如何培养学生良好的性格？
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考题 如何培养良好的性格？
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考题 教学过程中如何培养学生良好的性格？
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考题 如何培养学生良好的性格？
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考题 环境有什么作用（）A、塑造性格B、塑造性格和培养能力C、培养能力D、学会沟通
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考题 如何培养学生的良好性格？
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考题 填空题（2014江苏南通）（）（）（）积极倡导的学习方式是本轮课程改革的一个改革重点。
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考题 问答题简述培养青少年良好性格的意义，并对如何培养提出建议。
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考题 填空题（2014江苏南通）教学原则是教学必须遵循的( )。
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考题 判断题(2014江苏南通)气质无好坏之分。()A 对B 错
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考题 问答题（2014江苏南通）什么是性格?如何培养小学生的性格?
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考题 单选题环境有什么作用（）A 塑造性格B 塑造性格和培养能力C 培养能力D 学会沟通
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考题 判断题(2014江苏南通)教学过程是一种特殊的认识过程。()A 对B 错
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考题 填空题（2014江苏南通）在教育活动的诸多要素中( )和( )是最基本的要素。
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考题 问答题（2014江苏南通）何为观察?如何培养小学生的观察力?
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