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多选题
教师作为学前儿童的“养护者”角色的具体体现是（）。
A

学前儿童权利的保障者

B

激发和促进儿童“内在潜力”的发展

C

为学前儿童的发展创设适宜的气氛与环境

D

给儿童提供“有准备的环境”

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更多 “多选题教师作为学前儿童的“养护者”角色的具体体现是（）。A学前儿童权利的保障者B激发和促进儿童“内在潜力”的发展C为学前儿童的发展创设适宜的气氛与环境D给儿童提供“有准备的环境”” 相关考题
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考题 教师是促进学前儿童发展的指导者的角色具体表现在（）A、引导B、唆导C、指导D、诱导E、教导
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考题 教师作为学前儿童的“养护者”角色的具体体现是（）。A、学前儿童权利的保障者B、激发和促进儿童“内在潜力”的发展C、为学前儿童的发展创设适宜的气氛与环境D、给儿童提供“有准备的环境”
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考题 学前儿童家庭创造教育的评价者是（）A、学前儿童B、教师C、家长D、社区服务人员
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考题 教师的“身教”胜于“言传”体现的是幼儿教师角色结构中（）A、教师是幼儿人格的塑造者B、教师是幼儿的养护者C、教师是幼儿的榜样D、教师是沟通幼儿与社会的中介
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考题 单选题学前儿童家庭教育指导的对象是（）。A 学前儿童的家长B 学前儿童C 学前儿童的教师D 学前儿童集体
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考题 问答题说明教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色？
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考题 问答题试论学前特殊儿童一体化教育中教师与家长的作用。
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考题 单选题直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是（）A 学前儿童B 学前儿童家长C 指导者D 组织管理者
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考题 多选题教师是促进学前儿童发展的指导者的角色具体表现在（）A引导B唆导C指导D诱导E教导
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考题 问答题请结合实例说明教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色？
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考题 单选题学前儿童家庭创造教育的评价者是（）A 学前儿童B 教师C 家长D 社区服务人员
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考题 问答题你如何理解教师是学前儿童的“养护者”这一角色？
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考题 问答题简述教师作为“指导者”角色的具体要求有哪些？
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