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单选题
专门培养教师的初等师范、中等师范和高等师范教育产生于()。
A

原始社会

B

奴隶社会

C

封建社会

D

资本主义社会

E

社会主义社会


参考答案

参考解析
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考题 德国中学教师的培养机构大都是() A、综合性大学B、中等师范学校C、师范专科学校D、高等师范学院

考题 俄罗斯小学教师培养主要分为两个层次。即中等师范学院和高等师范大学初等教育系。()

考题 在教育部内部,由高等教育司负责指导普通师范教育和在职教师的培训工作,制定各级各类师范院校培养目标、规格及师范教育基本专业目录,指导师范教育教学改革和师资培训工作。()

考题 德国中学教师的培养机构是()A、综合性大学B、中等师范学校C、师范专科学校D、高等师范学院

考题 《壬寅学制》的结构模式可由三类三段来表示。所谓三类,即普通教育、实业教育和()。A、初等教育B、中等教育C、高等教育D、师范教育

考题 德国是一个重视师范教育、重视师资培养的国家。第二次世界大战后,国家要求各级各类学校教师均须达到大学教育水平。实施师范教育的机构原来主要是高等师范学校,后来,大多并人高等学校和综合大学。() 此题为判断题(对,错)。

考题 二战后日本中小学教师都是由高等师范学校和中等师范学校培养的。()

考题 关于国民初年师范教育的管理,正确的说法有()A.师范教育以师范学校和高等师范学校为主要承担者B.师范学校为省立、高等师范学校为国立C.高等师范学校按教育部划分的高等师范区分区设置D.高等师范学校有协助本地区教育行政机关办好中等教育之职责E.师范教育注意推行学生自治

考题 德国师范教育的机构主要是()。A中等师范学校和高等师范学校B师范学院C大学D高等专科学校

考题 俄罗斯的师范教育体系构成主要包括()。A中等师范学校B初等师范学校C师范专科学校D师范学院E师范大学

考题 1794年法国开师范教育先河,1896年()内设师范院,是我国师范教育的先河,1898年创办京师大学堂附设师范馆,是高等师范教育之始,1902年的江苏南通的通州师范学堂是中等师范院校最早。

考题 俄罗斯的师范教育体系构成主要包括()A、中等师范学校B、初等师范学校C、师范专科学D、师范学院E、师范大学

考题 根据我国《幼儿园管理条例》,幼儿园院长和教师的合格学历为毕业于()。A、初等师范学校B、中等幼儿师范学校C、职高幼师班D、高等师范学校

考题 我国幼儿园师资队伍目前大部分为()毕业生。A、职业高中幼师班B、初等师范C、中等师范D、高等师范

考题 根据我国《幼儿园管理条例》,幼儿园院长和教师的合格学历为毕业()。A、初等师范学校B、中等师范学校C、职高幼师班D、高等师范学校

考题 在30年代末形成的师范教育体系中师范学校()A、学制期限4年,负责培养中学8~10级和师范学校教师B、学习期限3年,负责培养初等学校教师C、学制期限2年,负责培养中学5~7级的教师D、学制期限6年,负责培养高等学校教师

考题 ()培养音乐师资的专门教育。A、专业音乐教育B、音乐师范教育C、业余师范教育D、社会音乐教育

考题 师范教育模式的发展规律是()A、从初级到高级B、从数量增加到质量提高C、从单一封闭到多元开放的发展规律D、从初等师范教育到中等师范教育

考题 多选题师范教育模式的发展规律是()A从初级到高级B从数量增加到质量提高C从单一封闭到多元开放的发展规律D从初等师范教育到中等师范教育

考题 单选题()培养音乐师资的专门教育。A 专业音乐教育B 音乐师范教育C 业余师范教育D 社会音乐教育

考题 多选题俄罗斯的师范教育体系构成主要包括()A中等师范学校B初等师范学校C师范专科学D师范学院E师范大学

考题 单选题根据我国《幼儿园管理条例》,幼儿园院长和教师的合格学历为毕业于()。A 初等师范学校B 中等幼儿师范学校C 职高幼师班D 高等师范学校

考题 多选题关于国民初年师范教育的管理,正确的说法有()A师范教育以师范学校和高等师范学校为主要承担者B师范学校为省立、高等师范学校为国立C高等师范学校按教育部划分的高等“师范区”分区设置D高等师范学校有协助本地区教育行政机关办好中等教育之职责E师范教育注意推行学生自治

考题 单选题德国师范教育的机构主要是()。A 中等师范学校和高等师范学校B 师范学院C 大学D 高等专科学校

考题 多选题俄罗斯的师范教育体系构成主要包括()。A中等师范学校B初等师范学校C师范专科学校D师范学院E师范大学

考题 填空题1794年法国开师范教育先河,1896年()内设师范院,是我国师范教育的先河,1898年创办京师大学堂附设师范馆,是高等师范教育之始,1902年的江苏南通的通州师范学堂是中等师范院校最早。

考题 单选题在30年代末形成的师范教育体系中师范学校()A 学制期限4年,负责培养中学8~10级和师范学校教师B 学习期限3年,负责培养初等学校教师C 学制期限2年,负责培养中学5~7级的教师D 学制期限6年,负责培养高等学校教师