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问答题
波普尔的证伪主义科学合理性、局限性、意义?

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考题 波普尔认为,一个理论是否属于科学理论,必须以能否()来划分。A.证实B.证伪C.经实践检验D.解决实际问题

考题 波普尔的证伪主义认识论

考题 被公认为西方第一个成熟的科学哲学流派是() A、逻辑证伪主义B、逻辑实证主义C、历史主义D、结构主义

考题 波普尔提出了“可证伪性”理论,他认为任何学说要成为科学理论,必要条件是它必须是可证伪的,也就是说可以通过反例来证明其伪。“天鹅是白的”这个命题是可证伪的,如果找到一只黑天鹅,这个命题就会被证明是错的;“如果我从小开始学钢琴,现在一定能够成为一名钢琴家”,这个命题是不可证伪的,现在的“我”无法重新走一遍人生,也就无法验证其真伪。只有经过多次验证,不能被推翻的理论才能成为科学。即使成为科学的理论,某种意义上仍然是假说。科学家的正确态度应该是,不断试图推翻自己建立的学说,寻求对自己学说的批评、探究更正确的学说。唯有此,才能不断接近真理。 与这段文字中波普尔的理论不相符的是: A可证伪性是科学与非科学理论的分界标准 B任何科学理论都是针对问题所作的一种假说 C在科学活动中不能把现有理论当作终极真理来顶礼膜拜 D任何事物的内在规律或“本质”都是可以认识和可预见的

考题 按照卡尔·波普尔的科学进步观,科学进步的路径是( )A.P1→TT→EE→P2 B.P1→EE→TT→P2 C.证实→证伪→再证实 D.证伪→证实→再证伪

考题 波普尔的证伪原理

考题 波普尔的证伪主义科学合理性、局限性、意义?

考题 科学发展的三种模式(归纳主义的累积模式、波普的证伪主义模式、库恩科学发展历史主义模式)

考题 试述波普尔的证伪主义科学发展模式。

考题 20世纪哲学的两大潮流是人文主义和()A、生命伦理学B、逻辑实证主义C、证伪主义D、科学主义

考题 波普尔认为,一个理论是否属于科学理论,必须以能否()来划分。A、证实B、证伪C、经实践检验D、解决实际问题

考题 “证伪主义”的提出者是()。A、哈耶克B、李泽厚C、卡尔·波普尔D、爱因斯坦

考题 按照证伪主义的观点,越好的科学理论()A、越容易被证伪B、越不容易被证伪C、非A非BD、亦A亦B

考题 英国科学哲学家()提出了科学理论发展的证伪主义模式

考题 科学哲学家波普尔认为,科学始于()。

考题 波普尔证伪主义的原则是什么?

考题 证伪主义的代表人表是()A、培根B、库恩C、卡尔纳普D、波普尔

考题 判断题波普尔提出“证伪原则”作为区分科学理论与非科学理论的标准。A 对B 错

考题 问答题科学发展的三种模式(归纳主义的累积模式、波普的证伪主义模式、库恩科学发展历史主义模式)

考题 填空题英国科学哲学家()提出了科学理论发展的证伪主义模式

考题 单选题按照证伪主义的观点,越好的科学理论()A 越容易被证伪B 越不容易被证伪C 非A非BD 亦A亦B

考题 单选题20世纪哲学的两大潮流是人文主义和()A 生命伦理学B 逻辑实证主义C 证伪主义D 科学主义

考题 单选题“证伪主义”的提出者是()。A 哈耶克B 李泽厚C 卡尔·波普尔D 爱因斯坦

考题 问答题试述波普尔的证伪主义科学发展模式。

考题 单选题证伪主义的代表人表是()A 培根B 库恩C 卡尔纳普D 波普尔

考题 问答题波普尔的证伪主义认识论

考题 单选题波普尔认为,一个理论是否属于科学理论,必须以能否()来划分。A 证实B 证伪C 经实践检验D 解决实际问题